Violencia Escolar

Violencia en la escuela: 

Algunos alumnos dificultan o impiden la actividad normal en el aula, molestando y/u hostigando a otros alumnos. No obstante, como señalamos, no necesariamente son hechos de violencia. En general son problemas de disciplina, en tanto sólo alteren la labor en el aula y remitan específicamente a las relaciones pedagógicas. La importancia de este tipo de actos remite alcosto académico que tienen, fundamentalmente, por cuestionar la función del docente y por romper el clima grupal. 

La Intimidación y el acoso entre pares, sean alumnos o docentes, que adquieren la forma de bromas, rumores, mentiras o insultos, son una forma de violencia que procura generar temor en el otro y puede vivencias como una amenaza o acoso que reduce la capacidad defensiva. Se trata deacciones descalificantés que, si bien no conllevan violencia física, tienen efectos psicológicos relevantes. 
Las agresiones físicas directas, lamentablemente cada vez más frecuentes, son fruto de la violencia. Comprenden todo tipo de manifestaciones que van desde peleas entre alumnos o grupos, hasta los "coscorrones" proporcionados por los docentes. También estamos frente a hechos violentoscuando presenciamos robos y destrucción de útiles entre los alumnos. Estos constituyen una expresión que conjuga la violencia física y simbólica, por la amenaza que conllevan frecuentemente estos actos. Por último, algunas veces los alumnos portan armas en la escuela, manifestación de la violencia que más preocupa a los padres, docentes y a la sociedad en su conjunto, pero cabe destacar que, noobstante su peligrosidad y la difusión que adquieren algunos casos por los medios masivos de comunicación, constituye un mínimo porcentaje de los actos violentos y afecta a un bajo número de escuelas.

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La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también enlas instituciones. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos.
Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta día a día. Enfrentarlos significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevención.
El problema debe sertomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.". |
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Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden volverse destructivosy deben ser enfrentados en forma constructiva.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto cooperativo y éste supone:Interdependencia positiva.
Trabajo en grupo
La meta debe ser en grupo.
Enseñar a negociar para resolver un problema.
Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del otro no implica rechazo a su persona.
Aprender aespecificar sus deseos, sentimientos y necesidades. 
Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
Aprender a no juzgar a los otros.  |

  |   | TIPOS DE CONFLICTO |
Destructivos | Constructivos |
Uno gana a expensas de otro. | Todos logran sus metas. |
Los participantes se sienten heridos, resentidos, desconfiados. | Los participantes escuchan, respetan. Ganan confianza |
Disminuyela posibilidad de resolución de conflictos futuros. | Aumenta el potencial para resolver conflictos. |
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La violencia escolar es una violencia particularmente específica por los siguientes aspectos:El espacio de la victimización es la propia escuela, el lugar donde se desarrolla el proceso educativo.Los participantes de la...