Violencia Familiar

“TITULO”

RESUMEN
A partir de la preocupación por el aumento de violencia familiar la frecuencia de depresión y la disminución
de la edad de las personas que padecen este tipo de problema, así como algunos indicadores que lo acompañan y que se encuentra dentro del concepto de desajuste psicosocial, surge la necesidad de estudiar dichos fenómenos en la población ferreñafana. Objetivos:Demostrar la relación interdependiente de las variables ajuste psicosocial y depresión en escolares del nivel secundario de Lima Metropolitana, en función al tipo de
colegio (estatal y particular) y género. Diseño: Es una investigación de tipo básica y de diseño descriptivo comparativo y correlacional. Material y método: La muestra estuvo constituida por 14 madres de familia de la provincia de ferreñafe, cuyas edades oscilan entre los 20 y 47 años. Para la evaluación de la variable ajuste psicosocial, se utilizó el Inventario de Adaptación de Conducta de M. Victoria de la Cruz y Agustín Cordero, y para evaluar la variable depresión, se utilizó el Cuestionario de Depresión para niños y adolescentes de M. Lang y M. Tisher. El análisis estadístico derivó en primer lugar, en un análisis de validezy confiabilidad de las pruebas, y en segundo lugar, se realizó un análisis inferencial para la contrastación de las hipótesis planteadas. Resultados: Se ha encontrado que las dos pruebas utilizadas son altamente válidas y confiables.

Palabras claves: Ajuste psicosocial, depresión, realización, bienestar.

ABSTRACT
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INTRODUCCIÓN
La adolescencia es un periodo del desarrollo que secaracteriza por producirse grandes
cambios en la formación del individuo, los cuales se traducen en trasformaciones físicas,
definición de las características más importantes de la personalidad y la asunción de nuevos roles sociales, desarrollándose de esta forma, habilidades y capacidades fundamentales para afrontar la vida adulta.
Este periodo es asumido como una etapa de tránsito que puede ser máso menos traumática, debido básicamente a que un porcentaje muy elevado de los problemas humanos se inician en este ciclo vital, los que de no abordarse en forma inmediata, pueden mantenerse y agravarse posteriormente. En este sentido, como refiere Saldaña (2001)1, la familia, la escuela y los amigos son los referentes más importantes que tienen los adolescentes durante este periodo, los cualespueden ser tanto protectores como favorecedores de la aparición de situaciones de desajuste psicosocial, y por lo tanto, pueden ser considerados dentro de las actividades de prevención de los mismos.
Sin embargo, todo indica que existen conductas observables en la adolescencia que no son bien canalizadas en los espacios de socialización, como la familia y la escuela, ni se producen cambiossignificativos en su actividad cotidiana, como los estudios, tareas, tiempo libre y de comunicación, obstaculizando de esta forma, el logro de la autonomía que el adolescente tanto desea, generando con ello inseguridad personal, desajuste y depresión ante el nuevo rol social que ocupa, el cual es etiológicamente hablando de naturaleza multicausal.
En otras palabras, se debe tener en cuenta que la vida,en un sentido amplio, puede definirse
como un proceso permanente de cambio y adaptación, en el que se pasa de un estado inicial de dependencia hacia otro de autonomía e independencia, y en ella, el factor social más influyente y que mejor define a nuestra sociedad a inicios del siglo XXI, es su cada vez mayor tendencia hacia la complejidad, volviéndose altamente competitiva, individualista y nosolidaria.
En este contexto, los adolescentes participan en un determinado sistema social que provee sus normas y valores, a los que cada uno otorgará una significación muy vinculado a las historias personales y las creencias del contexto en los que vive. Ciertos factores desmoralizadores en el entorno social y la experiencia pasada, tornan al individuo más vulnerable a los hechos vitales. Al...