Violencia Intrafamiliar

El cuestionario.
El cuestionario es la técnica más usada, puede presentarse formando parte de un tema dado o un fenómeno u objeto de la vida social. En él, las preguntas se formulan de manera escrita; la forma de administrarlo, es el procedimiento por el cual se recaudan las respuestas.
El cuestionario, es un conjunto de preguntas relativo a uno o a varios asuntos, a las cuales una personadebe responder siguiendo determinadas instrucciones. La utilidad de este instrumento permite transformar los hechos individuales en datos, permitiendo su análisis e interpretación poner de manifiesto las características de los hechos y sus relaciones mutuas. Su uso, permite garantizar que todas las unidades de análisis serán sometidas al mismo estímulo, lo que facilita la comparación de lasrespuestas y la forma de cuantificarlas.
Como cualquier otro instrumento, recoge su margen de errores, por lo que se debe reducir dicho margen al mínimo, a fin de que los datos confiables, objetivos tengan validez. Esa parte de los datos objetivos, es la que se verifican en la hipótesis y se conocen como se comportan las variables, por lo que el momento del diseño demanda la mayor precisión yobjetividad que sea posible.
Elaborarlo requiere de tiempo, ya que tenemos que revisarlo y corregirlo todas las vedes necesarias, hasta estar seguros de que su contenido, estructura y diagramación cumple con los objetivos propuestos.

Uso del Cuestionario en la Psicología, la Pedagogía y otras Ciencias Sociales y Humanas con fines diversos.
Su estructura e interpretación se ajusta a técnicas muyelaboradas, se ha usado fundamentalmente para el estudio y diagnóstico de la personalidad. De ese modo, hay una diversidad de cuestionarios, tales como: analístico, concebido, realista, radical, dominante y sumiso; a los valores económicos, a las actividades y opiniones especiales; de asuntos raciales y culturales; por opiniones y aficiones generales, profesional y disposiciones emotivas.
A travésdel cuestionario, se pueden percibir rasgos patológicos, como neurosis, psicosis, espileptosis. Otros, pueden valorar la personalidad en su conjunto y proporcionan una calificación general de la personalidad. Hay además, cuestionario biográfico, otros que sirven de auxiliares en la entrevista, cuestionarios profesionales, escolares y otros diversos que se utilizan en la opinión pública.
Conmucha frecuencia, el cuestionario se usa como una técnica de diagnóstico o medida, en tal caso, debe cumplir los requisitos generales de toda prueba: validez, fiabilidad y tipificación. Es válido cuando aprecia con efectividad su pretensión, es fiable cuando sus resultados son constantes y está tipificado cuando se han obtenido empíricamente las normas que la interpretan.
Técnica para la elaboracióndel cuestionario.
Las técnicas utilizadas para la elaboración de un cuestionario, deben estar sujetas a las siguientes normas y reglas:
 Clara definición de las características que se desea apreciar.
 Formulación de preguntas que revelen de manera clara los asuntos que integran.
 Seleccionar las cuestiones válidas, en relación a la hipótesis que tenemos y las que pongan de manifiesto elasunto de interés.
A tales propósitos, es recomendable, seguir uno de estos procedimientos o una comunicación de ambos, en caso de ser necesario:
1. La validación interna, se consigue concretizando cada asunto. Con lo que se verifica que todas sus preguntas se refieran con más o menos eficacia a las mismas características.
2. El análisis factorial, método que indicará si las preguntasexaminadas se refieren a un solo rasgo o a rasgos distintos y en que medida y en qué medida pone cada pregunta de manifiesto uno o varios rasgos.
3. Si lo que se desea es limitar el cuestionario a una sola característica del asunto que se trata, se selecciona únicamente las preguntas que estén más íntimamente vinculadas a la esencia del asunto de interés.
4. Suele usarse con fines prácticos:...