Virus informático

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Resumen:
Este proyecto está dirigido a alumnos y alumnas de NM1 y consiste en realizar un estudio comparativo entre los sistemas de digestión de diferentes especies devertebrados e invertebrados, los alumnos y alumnas compararán estructura y función de las estructuras involucradas y plantearán un modelo de digestión general.
Diagnóstico:
Para lograr un conocimientocientífico del mundo natural y artificial creado por el hombre, que rodea al aprendiz. Para entender ciertos principios claves y conceptos de Biología, Física y Química.
Justificación:Generalmente los estudios de sistemas se limitan al humano, esto es importante a la hora de conocernos mejor, pero no es menos importante el conocer la semejanza que el ser humano tiene con los otrosorganismos que conviven con nosotros. Es necesario entender que todos los organismos por pequeños que sean, poseen estructuras tan complejas como las nuestras. Este estudio pretende que los alumnos conozcansemejanzas y diferencias entre las estructuras digestivas de los organismos vivos.
Marco Teórico:
Todos los organismos vivos requieren de nutrientes para sobrevivir. Las estrategias para optenersu alimento difieren del tipo de alimento, el medio en donde viven, etc. En organismos unicelulares y metazoos acuáticos simples como esponjas, celenterados, ctenoforos, gusanos planos y nemátodosestas necesidades fisiológicas pueden ser satisfechas por difusión simple. En los metacelulares más complejos sean acuáticos o terrestres, la difusión no es suficiente mecanismo para la entrada denutrientes, requiriendo digerir el alimento a micromoléculas capaces de entrar al organismo por difusión u otros mecanismos de transporte, por tanto es necesario estructuras especializadas paradigerirlas y absorberlas. El estudio comparativo es sin duda la manera más conveniente de analizar la constitución de estos sistemas de digestión, así como las adaptaciones que éstos han adquirido para su...