Wallerstein y el Sistema Mundo Un reto controversial al pensamiento y posturas tradicionales sobre las ciencias sociales.

Páginas: 20 (4813 palabras) Publicado: 20 de julio de 2013

Wallerstein y el Sistema Mundo
Un reto controversial al pensamiento y posturas tradicionales sobre las ciencias sociales.

Por: YUDIS YARLEY MATURANA MENA
Trabajadora Social
Doctorando en Estudios Sociales
Universidad Externado de Colombia
ymaturanamena85@gmail.com
13-02-2013

RESUMEN
El abordaje de la historia desde una tendencia objetivante es un reto frente al pensamiento yposturas tradicionales sobre las ciencias sociales. El mismo debe conducir a revisar el recorrido de estas ciencias desde su origen e intentar posicionar nuevos paradigmas que desarrollen una metodología conducente a fortalecer la credibilidad del saber científico social; paralelamente se debe generar concienciación sobre las limitantes de las rutas y métodos empleados hasta ahora, crear nuevosámbitos de discusión y diseñar nuevos parámetros conforme al contexto actual de una sociedad mundo unificada desde la las Redes Sociales y los medios de comunicación, para poder caracterizarla desde cada contexto y su desarrollo social, económico y político propios; sin la imposición de criterios estandarizantes, desde la visión del historiador, como miembro de una sociedad dominadora.
PALABRASCLAVE
Ciencia Social, Sistema mundo, Integralidad del conocimiento, Eurocentrismo, Sesgo histórico

ABSTRACT
Approaching history from objectifying tendency is a challenge against traditional thinking and positions on social sciences. It must lead to review the course of these sciences from the beginning and try to position new paradigms to develop a methodology conducive to strengtheningthe credibility of social and scientific knowledge; parallel to Generate awareness of the limitations of the routes and methods used so far, create new areas of discussion and design new parameters according to the current context of a unified world society from the social networks and the media, in order to characterize from each context and its social, economic and political own, without theimposition of criteria standard, from the perspective of the historian, as a member of a dominator society.

KEYWORDS
Social Science, World system, Knowledge Integrity, Euro centrism, historical bias


Abordar el problema de las ciencias y su desarrollo a través de la historia implica desenvolver un sistema intrincado de posturas desde el sistema clásico de evolución a partir del desarrollo dela sociedad y de las ciencias, el que desembocó en la desmembración de la filosofía considerada como ciencia madre; que albergó en su seno todo conocimiento y que permitió en su momento acuñar el concepto de Sabio, para quienes desde esta óptica lograron dominar este vasto universo de conocimientos. Luego analizar los resultados del proceso de desarrollo de las ciencias especializadas en áreas muyespecíficas como fue la tendencia modernizante, sin embargo, es necesario repensar estas visiones partiendo de la integralidad del conocimiento, analizándolo desde los contextos, no desde una división jerarquizada por la visión científica tradicional.
En este ámbito, el tránsito hacia una ciencia Social fue tortuoso al deslindarse los límites de la filosofía con la separación de las CienciasNaturales, determinando que sólo desde la experimentación se podía hacer ciencia con el espíritu de limpiarla de todo asomo especulativo. Es por ello que la misma historia tiende en sus primeros momentos a parecerse más a las ciencias Naturales que a las ciencias Sociales. Sin embargo la cuestión hoy es la mirada que debemos dar no solo a los procesos adelantados para alumbrar un abanico extenso deciencias en sus diversas clasificaciones, sino, asumir una posición frente a los procesos que determinaron el camino que siguieron para su conformación como tales, para generar un análisis fundamentado en la realidad actual y dejar como conclusión principios que deberán orientar el análisis posterior especialmente desde la Ciencias Sociales.
El contexto de las Ciencias en su etapa embrionaria y...
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