Webquest

El modelo de WebQuest para la integración de tecnología y aprendizaje es creado por Bernie Dodge en 1995 con la colaboración de Tom March. Se dice, que el origen de las WebQuest se encuentra en uncurso de Tecnología Educativa, donde su creador puso en juego una experiencia en la que los estudiantes tenían que trabajar en grupo enfrentándose a diferentes fuentes de información que previamentehabía seleccionado. Dodge, afirma que la clase estuvo de maravilla, ya que tuvo que hablar muy poco durante las dos horas en las que sus alumnos estuvieron trabajando y los aspectos que discutían, eranmucho más profundos y ricos que los que nunca antes les había oído. “Aquella tarde me di cuenta que había un modo diferente de enseñar” (STARR, L. 2004).

Se define a las Webquest como actividadesque se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno enlos niveles de análisis, síntesis y evaluación. Se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable que involucra algunas habilidades cognitivas de alto nivel. (EDUTEKA, 2002). Puesto quepermite el desarrollo de las habilidades de manejo de información y el desarrollo de las competencias relacionadas con la sociedad de la información.

CARACTERÍSTICAS DE LAS WEBQUEST

Entre lascaracterísticas de las Webquest se encuentran las siguientes:

• Promueven en los estudiantes el aprendizaje o los conduce a profundizar en conocimientos de una materia o área específica, más queenfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una herramienta informática en particular.

• Permite que los estudiantes desarrollen competencias para la utilización adecuada de informaciónproveniente de Internet.

• El uso de las WebQuest es una forma de practicar efectivamente el aprendizaje cooperativo (sus estrategias de aprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a...