Yupana inka

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Guía de uso de la Calculadora y Yupana Inka en la enseñanza de la Matemática

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Presentación
La Yupana Inka es parte del patrimonio cultural del mundo andino, un legado de la cultura Inka al que todo peruano está llamado a contribuir en la puesta en valor y su uso, como parte del enriquecimiento cultural de los ciudadanos, al mismo tiempo incorporar en losprocesos de la enseñanza, aprendizaje y uso en los procesos matemáticos.
La nueva concepción del docente como facilitador del aprendizaje ha hecho necesario que este sea capaz de crear estrategias que permitan garantizar el éxito del proceso de enseñanza – aprendizaje y, en ese sentido, el uso de materiales educativos adquiere singular importancia, pues, como se sabe, el material educativo es elmaterial físico que sirve como instrumento de apoyo para el proceso de enseñanza – aprendizaje y mediar procesos cognitivos.

Son materiales educativos todos aquellos elementos que son utilizados durante el proceso de enseñanza – aprendizaje y sirven de apoyo para generar los aprendizajes propuestos.

La Yupana Inka constituye un material educativo por excelencia en el desarrollo delpensamiento numérico y desde el punto de vista de la didáctica, permite al docente generar interacciones con mayor pertinencia cultural y pedagógica.

La Obra Titulada Calculadora y Yupana Inka en la enseñanza de la matemática es resultado de años de experiencia de ir hurgando en el tema y poner en práctica en el aula durante más de cinco años de trabajo pedagógico con docentes y alumnos y alumnas,con excelentes resultados que espero sirva como una guía para ir incorporando en el trabajo de aula y así poner en valor las sabiduría andina en el tema del aprendizaje de la matemática.
Atentamente
PITMAN
Índice
Pág.
1. Calculadora Inka 3
1.1. Origen 3
1.2. Estructura de la Calculadora Inka 3
1.3. Valor simbólico de la Calculadora Inka 3
1.4. Elaboración de la Calculadora Inka 3
1.5.La Calculadora Inka y los contenidos curriculares del II y III ciclo. 3
1.5.1. Construcción de la noción de número 3
1.1.1. Representación de números naturales. 3
1.1.2. Numeración ascendente 3
1.1.3. Numeración descendente 3
1.1.4. Contar números en la Calculadora Inka 3
1.1.5. Operaciones básicas 3
1.1.5.1. La adición sin llevar 3
1.1.5.2. La adiciónllevando 3
1.1.5.3. La sustracción sin prestar 3
1.1.5.4. La sustracción prestando 3
1.1.5.5. Multiplicación 3
1.1.5.6. División 3
2. Yupana Inka del dibujo de Felipe Guamán Poma de Ayala para IV y V Ciclos 3
2.1. Estructura de la Yupana Inka para trabajar números naturales 3
2.2. Representación de números naturales. 3
2.3. Operaciones básicas 3
2.3.1. Laadición 3
2.3.2. La sustracción 3
2.3.3. La multiplicación 3
2.3.4. La división 3
2.4. Representación de números decimales. 3
3. Actividades pedagógicas con uso de la Calculadora y Yupana Inka. 3
3.1. ACTIVIDAD N° 1: FORMAMOS UNA DECENA (NIVEL BÁSICO) 3
3.2. ACTIVIDAD N° 2: FORMAMOS UNA CENTENA (Nivel básico) 3
3.3. ACTIVIDAD N° 3: FORMAMOS UNA UNIDAD DEMILLAR (NIVEL AVANZADO) 3
3.4. ACTIVIDAD N° 4: FORMAMOS UNA DECENA DE MILLAR (NIVEL AVANZADO) 3
3.5. ACTIVIDAD N° 5: JUGAMOS AL TABLERO VACÍO 3
3.6. ACTIVIDAD N° 6: ADIVINAMOS NÚMEROS 3
3.7. ACTIVIDAD N° 7: BUSCANDO PAREJAS 3
3.8. ACTIVIDAD N° 8: EL MÁS RÁPIDO GANA. 3
3.9. ACTIVIDAD N° 9: EL BINGO MATEMÁTICO 3
3.10. ACTIVIDAD N° 10: EL TABLERO DEL 100 3...