A educaión tecnolóxica

Actualmente podemos observar como cada vez está máis presente o conectismo nas nosas vidas. As novas xeracións, xa nacen sendo nativos tecnolóxicos polo que está claro que introduciran en gran medidaestes novos avances científicos nos seus ámbito persoal de aprendizaxe. Debido a isto debemos ter en conta que os procesos de aprendizaxe na escola cada vez están a quedar máis obsoletos polo queresulta necesario un cambio revolucionario na educación que introduza os aspectos da vida cotiá dentro deste contexto. Con isto non me refiro a introdución de simples e caducos aparellos tecnolóxicossegundo a lei educativa establecida pola forza política que goberne, senón dun cambio global real, que inserte no ámbito académico aqueles factores que cada vez resulten máis útiles para a vida ensociedade. Un dos primeiros factores escolares que debemos modificar é a docencia. Opino igual que Marc Prensky cando di que “o profesor do s. XXI debe preparar os seus estudantes para un futuro incerto”,xa que a día de hoxe os avances son cada vez máis grandes (en 50 anos evolucionamos máis a nivel tecnolóxico que nos 6.000 anos anteriores), e o que nos depara o futuro cada vez resulta máis incerto.Debido a isto, seguindo co que di M. Prensky, debemos instruír ós docentes de tal forma que sexan guías no proceso de aprendizaxe dos alumnos. Queda atrás o tempo no que os alumnos soamente aprendíanna escola a través dos profesores e os seus libros, está idea arcaica desapareceu, actualmente os rapaces aprenden en todos os seus contextos vitais (o igual que antes soamente que agora está máisrecoñecido). O profesor debe establecerse como o guía que lles marca o camiño por onde deben desenvolver os seu proceso conectista, xa que a na actualidade a cantidade de información que manexan ossuxeitos é inmenso e deben escoller. As innovacións que se producen no mundo educativo acabarán eliminando o sistema educativo mediante o que se forma os cidadáns actuais, sendo estás as que tomen un...