ASPECTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
Páginas: 2 (324 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
ASPECTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN INICIAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
La educación inicial con un sentido humanista, es un derecho y un deber social,tal como la consagra la ley en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, en tal sentido, concibe al niño y la niña, con sujeto de derecho desde una perspectiva de género, seressociales, integrantes de una familia y de una comunidad que poseen características personales, sociales, culturales y lingüísticas particulares y que aprenden en un proceso constructivo y de relación consu ambiente.
CONTINUIDAD EFECTIVO
Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. En esta etapa, los niños y las niñas pasan por transformaciones físicas, afectivas,cognitivas y sociales que marcan la adquisición de competencias y las formas de aprender, relacionarse, comunicarse, jugar y transformar su entorno, a través de la solución de problemas. Por ello esfundamental asegurarles un desarrollo sano, en ambientes que den respuestas integrales a sus necesidades afectivas, nutricionales, de salud y educación, siempre teniendo presentes sus derechos. La atenciónintegral en los primeros años provee bases sólidas para el crecimiento, la supervivencia y el desarrollo.
PREPARACIÓN E INCORPORACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL(MAESTRO-COMUNITARIO)
La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad.
Según el Ministerio de Educación, Cultura yDeportes (2003), deberá efectuarse con la participación del maestro hacia las familias y la comunidad, para promover el proceso de educación ciudadana, porque la escuela es el centro del quehacercomunitario.
TRIUNFADORES:
ARIAS DIANITZA
ARAUJO MARIA
BRICEÑO MARTHA
OCANDO JOHANNA
PIÑA EIDY
VILLASMIL CAROLIZ
HERNANDEZ CARMEN
Republica...
La educación inicial con un sentido humanista, es un derecho y un deber social,tal como la consagra la ley en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, en tal sentido, concibe al niño y la niña, con sujeto de derecho desde una perspectiva de género, seressociales, integrantes de una familia y de una comunidad que poseen características personales, sociales, culturales y lingüísticas particulares y que aprenden en un proceso constructivo y de relación consu ambiente.
CONTINUIDAD EFECTIVO
Los primeros años de vida son decisivos para todos los seres humanos. En esta etapa, los niños y las niñas pasan por transformaciones físicas, afectivas,cognitivas y sociales que marcan la adquisición de competencias y las formas de aprender, relacionarse, comunicarse, jugar y transformar su entorno, a través de la solución de problemas. Por ello esfundamental asegurarles un desarrollo sano, en ambientes que den respuestas integrales a sus necesidades afectivas, nutricionales, de salud y educación, siempre teniendo presentes sus derechos. La atenciónintegral en los primeros años provee bases sólidas para el crecimiento, la supervivencia y el desarrollo.
PREPARACIÓN E INCORPORACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO DE LA EDUCACIÓN INTEGRAL(MAESTRO-COMUNITARIO)
La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad.
Según el Ministerio de Educación, Cultura yDeportes (2003), deberá efectuarse con la participación del maestro hacia las familias y la comunidad, para promover el proceso de educación ciudadana, porque la escuela es el centro del quehacercomunitario.
TRIUNFADORES:
ARIAS DIANITZA
ARAUJO MARIA
BRICEÑO MARTHA
OCANDO JOHANNA
PIÑA EIDY
VILLASMIL CAROLIZ
HERNANDEZ CARMEN
Republica...
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