V. Critica "Si De Las Niñas"

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 7 de febrero de 2013
"El sí de las niñas"
Leandro Fernández de Moratín
El sí de las niñas, es una obra escrita por Leandro Fernández de Moratín, en el año 1801, corresponde al neoclasicismo, dentro del periodo de lailustración.
Trata un tema muy criticado y habitual en la época, los matrimonios desiguales y la carencia de libertad que tenía una mujer ante la elección de marido. Moratín quiere hacer ver a lasociedad una alternativa ante esta situación, ofreciendo así, una mayor participación a los jóvenes, de tal modo que su opinión fuese relevante, siempre dentro de unos límites y con el respeto debidohacia los adultos.
La obra, pertenece al género dramático, sus diálogos están escritos en prosa. Uno de los rasgos más destacados de la obra es el didactismo (rasgo fundamental del Neoclasiciosmo),mantiene las unidades aristotélicas de tiempo, ya que la obra transcurre en menos de un día (de 7 de la tarde a 5 de la mañana), la unidad de lugar (en una posada Alcalá de Henares) y por último, la unidadde acción (una única acción que consiste en el matrimonio de la joven)
Todos los personajes tienen un papel muy cuidado y representan conductas habituales en la época. En primer lugar encontramos aDña. Paquita, que representa a las jóvenes sin potestad en la elección de su marido y que harán lo que les sea mandado, ya que son niñas con educación y sin criterio alguno. Este personaje iráevolucionando a lo largo de la obra. Al comenzar esta, Paquita se siente presa, posteriormente se ira abriendo y comenzará a expresar sus verdaderos sentimientos. A continuación encontramos a Dña. Irene, querepresenta la autoridad, buscará el bien económico y social y no el amor y satisfacción de su hija. Por último encontramos a Dn. Diego, prototipo de hombre ilustrado prudente y sabio, el cual, quegracias a su sentido común, hará posible la felicidad de la niña al permitir su casamiento con su sobrino Dn Carlos.
El estilo de Moratín es claro y muy sencillo. Quiere que esta enseñanza llegue a...
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