W-q nuevas tecnologias

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http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=4992&id_pagina=1

Pasos para realizar la Web Quest

1. Contacto entre los miembros del grupo, intercambio de correos electrónicos y de contactos de chat MSN por tratarse de un medio práctico.
2. Propuesta de directivas en el foro.
3. Lectura del material teórico sobre Web-Quest.
4. Lectura de lasconsignas de trabajo.
5. Elección de la temática. (Web 2.0 y Trabajo colaborativo)
6. Determinación del nivel educativo de los destinatarios.
7. Determinación de la Tarea.
8. Enunciado de los objetivos.
9. Búsqueda de material en la red referido al tema.
10. Intercambio de ideas utilizando el foro, el mail de la universidad, mailes personales, chat.
11. Planteo inicial deltrabajo mediante un documento en Google Docs.
12. Acopio de recursos, intercambio de ideas
13. Reformulación de objetivos.
14. Elaboración de las actividades del proceso tendientes a la preparación de la Tarea con las referencias a los vínculos correspondientes.
15. Discusión y determinación de los criterios de evaluación.
16. Elaboración de la conclusión.
17. Alojamiento de laWeb Quest en el sitio http://www.phpwebquest.org
18. Elaboración del informe de trabajo.

Dinámica grupal y acuerdos arribados
El trabajo colaborativo es enriquecedor pero no es fácil coordinar tiempos, estilos y grados de compromiso en grupos heterogéneos. Si bien las NTICs acortan las distancias geográficas, no resulta tan sencillo acortar las distancias personales. Elaborar un trabajo deeste tipo implica un esfuerzo considerable y pensamos que fue exitoso por tratarse de un grupo reducido, dado que en un grupo numeroso no resultaría sencillo lograr los acuerdos.
En la dinámica del grupo la comunicación tuvo un rol fundamental. Aunque en un principio costó acordar el encuentro vía Chat, debido a las ocupaciones y los tiempos de cada una, se mantuvo el contacto continuo vía mail yGoogle Docs, lo cual nos permitió dar cierre al trabajo propuesto por la cátedra.
Con respecto al foro lo utilizamos como una manera, primero para establecer contactos, segundo para dar directivas y luego para dar a conocer el avance de nuestro trabajo.
En referencia al material, nos ayudaron muchos los ejemplos propuestos específicamente en las consignas, para aclarar los pasos y lametodología de las WQ. A su vez, la experiencia en la materia de una de nuestras compañeras de grupo (Shirley) nos fue de mucha utilidad para guiarnos en el proceso de aprendizaje y reforzar conceptos y maneras de resolver, que nos generaban dudas.
En relación al tema, fue elegido de común acuerdo y se sostuvo desde el principio, aunque algunos detalles se pulieron conforme avanzaba el trabajo, comopor ejemplo los destinatarios de la tarea, pues si bien al principio elegimos trabajar con alumnos de los últimos cursos de la secundaria, después, debido a indicaciones de la profesora lo dirigimos hacia docentes.
En conclusión, la experiencia fue positiva desde el punto de vista conceptual y sobre todo desde el punto de vista procedimental, porque el proceso de aprendizaje se ve materializado enla concreción de la propuesta en tiempo y forma.

GRUPO A
Cuidado Algunas escuelas se están poniendo amarillas
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_izquierda_w.php?id_actividad=5175&id_pagina=1
GRUPO B
Lectura crítica en Internet
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=4898&id_pagina=1
GRUPO C
WEB 2.0 y Trabajo Colaborativohttp://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=4992&id_pagina=1
GRUPO D
¿Sabemos cómo comunicarnos en Internet?
http://webquest.cepcastilleja.org/majwq/wq/ver/1151
GRUPO E
LAS TIC DAN UNA MANO A LA EDUCACIÓN
http://webquest.cepcastilleja.org/majwq/wq/ver/1147

Existen distintos espacios en la Web gratuitos para alojar la WQ. Pueden elegir entre algunos de los siguientes o...
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