“La educación ambiental y el desarrollo sustentable”

 “La educación ambiental y el desarrollo sustentable”
Actividad Nº 1: ¿Qué es para usted el medio ambiente?
Es todo lo que nos rodea incluyendo al hombre, sus manifestaciones culturales y subjetivas interactuando entre sí.
Actividad Nº 2: Todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto devalores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. (la elegí pues meparece muy abarcativa)
Actividad Nº 3: Buscar un artículo periodístico e identificar a que temática ambiental corresponde.
http://www.lanacion.com.ar/1471325-el-lecho-del-riachuelo-todavia-sin-solucion
La temática ambiental del artículo es CONTAMINACION.
Conocimientos básicos del alumno: concepto de medio ambiente, ecosistemas, contaminación, tipos, el agua y los seres vivos, los recursosnaturales, el desarrollo sostenible, causas y consecuencias.
Actividad Nº 4: Metodología:
Explicar clases anteriores conceptos básicos necesarios sobre el tema.
Leer el artículo periodístico, analizarlo. Plantear problemas existentes que los haga reflexionar y dialogar. Comparaciones con otras partes del planeta.
Proponer y analizar entre todos soluciones concretas de protección de los recursosnaturales.
Actividad Nº 5: Con qué asignaturas y aéreas curriculares podría articularlo, realice una breve descripción.
Ciencias naturales, sociales, historia, educación en valores o formación ética, formación ciudadana, educación tecnológica.
Es necesario articularlo con las diversas aéreas curriculares pues debería ser un compromiso adquirido por toda la comunidad global desde la temprana edad.Poseer conocimientos básicos, prácticas, acciones apropiadas para el cuidado del medio ambiente, manejo de los recursos que mejoren la calidad de vida. Se estimulen los valores y actitudes que contribuyan a su protección. Se desarrolle y promueva la interculturalidad, la realidad sociocultural en que viven.
 Actividad Nº 6: Qué opinión le merece el uso actual de los recursos naturales, puede serlocal, nacional o mundial?
Me parece desmedido. Se priorizan ciertas cuestiones políticas, económicas antes que el concepto de desarrollo sustentable usando los recursos sin comprometer las generaciones futuras. No hay políticas de Estado para preservar los recursos y el correcto uso de los mismos.
Qué posibles soluciones se podrán implementar para alcanzar el Desarrollo Sustentable?
Generarpolíticas que apunten al tema. Compromiso de los estados. Campañas educativas a través de medios de comunicación. Mayor control. Conocimiento y concientización del la población desde niños. Cambio de prácticas y actitudes. Modificar su comportamiento.
Actividad Nº 7: Exprese su opinión sobre el consumo y el grado de incidencia en la generación de Residuos Sólidos Urbanos.
Con la evolucióntecnológica los humanos fueron creando productos hechos con materiales sintéticos y con menor vida útil, generando mayor cantidad de residuos por persona. El consumismo lleva su parte con la evolución de las cosas a un ritmo muy alto que lleva a las personas a adoptar productos nuevos con mayor periodicidad y por consecuencia descartar más productos.
Actividad Nº 8: Cuadro comparativo entre losparadigmas:

MECANISISTAS
Separación entre el sujeto, el objeto y su contexto.
Separación del hombre y la naturaleza.
La especie humana domina y transforma cuanto tiene al alcance.
El hombre centro de la tierra, esquema de dominio. Durante milenios hemos tomado todo lo que hemos podido de una naturaleza que parecía ilimitada, sin preocuparnos por los efectos de nuestras acciones
SISTEMICOS
El...