Historia Bloque 1 Secundaria ensayos y trabajos de investigación

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 SECUENCIA DIDACTICA NO. REPASO GENERAL 1 CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: Matemáticas | GRADO Y GRUPO: 3° | NOMBRE DEL MAESTRO: Oscar Jacquez Bocanegra | BLOQUE:Primer Momento | PERIODO: 23 al 27 de agosto del 2010 | MODULOS: 5 | TEMA: Repaso general del libro: “Lee, piensa, decide y aprende”, proporcionado en los Talleres Generales de Actualizacion de la SEP. | SUBTEMAS: * - Adicion de números naturales * - Sustraccion de números...

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cuaderno escribe la justificación de tu elección. 1. Una bolsa con fruta pesa 23 kilo. Para conocer su peso aproximado en gramos, es posible convertir la cantidad a un número decimal sólo hasta milésimas. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde al peso de la bolsa? a) 0.66 g b) 0.667 g c) 0.67 g d) 0.666 g 2. Localiza la fracción 23 en la recta numérica. Marca con un punto rojo el lugar que le corresponde. 1 1 0 0 3. Una compañía vende libreros en forma de...

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Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA QUE PRESENTA CARLOS DE LA CUESTA CARMONA, QUE ESTUDIA EL CUARTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA A DESARROLLAR EN LA CLASE DE HISTORIA EN LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012 EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” EN LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°328 “JUVENTINO ROSAS” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MEXICALTZINGO, ESTADO DE MÉXICO...

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INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los planteamientos y contesta lo que se te pide. 1. En el experimento: lanzar una monea y un dado al mismo tiempo, observar la figura y el número que cae en las caras superiores, considera los siguientes eventos: A: En la moneda cae sol. B: En el dado cae 3 C: En la moneda cae sol y en el dado cae 3. a) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento A?:__________________________ b) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento B...

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EXAMEN BLOQUE 1 HISTORIA NOMBRE ______________________________________________ GRUPO_____ ACIERTOS_____ 1.- ¿Nos ayuda a identificar con orden, simultaneidad y duración los procesos históricos? a) Mapa conceptual b) Ordenamiento cronológico c) Líneas en el espacio d) conquista europea 2.- Escribe la definición de línea del tiempo. 3.- ¿El año 1001 a que siglo pertenece? a) siglo I b) siglo XXI ...

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HISTORIA I Marca en el paréntesis la letra que tenga respuesta correcta 1. Conjunto de reformas orientadas a modernizar la ciencia y la tecnología y reestructurar la economía y el sistema político ruso para democratizarlo. 2. Es un proceso de carácter mundial que ha creado un espacio económico común en el que poco a poco se integran las economías y las sociedades de todo el mundo. 3. Movimiento conservador basado en la aplicación estricta de leyes religiosas. 4. Son las siglas de...

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Concepto de historia, teoría de la historia, historiología e historiografía. Definición de historia ¿Qué es la historia? La historia es la ciencia que estudia el pasado humano, es decir, tiene la intención de responder cuestiones acerca de las acciones humanas hechas en el pasado del hombre. ¿Qué estudia la historia? ¿Qué investiga la historia? Investiga los actos de los seres humanos que han sido realizados en el pasado. Método ¿Qué interpreta la historia? Interpreta testimonios como...

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DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y TERMINAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA EXAMEN DE MATEMÀTICAS PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: MATEMÀTICAS CICLO ESCOLAR 2009-2010 NOMBRE DEL ALUMNO (A) __________________________FECHA______ GRADO: 1º. GRUPO___________ CALIFICACION______________ TE INVITAMOS A LEER CON ENTUSIASMO...

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1. Importancia de la invención de la escritura. Usada en 3400 a.C. termina el periodo conocido como prehistoria y empieza la historia. 2. Importancia de la invención de la agricultura. Considerada la primera gran revolución de la historia, los seres humanos pudieron establecerse en un lugar determinado con lo que comenzó el desarrollo de las primeras aldeas agrícolas. 3. Nombre de los horizontes culturales de Mesoamérica. Preclásico, Clásico y Posclásico. 4. Características del periodo preclásico...

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EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE 1 2DO. GRADO NOMBRE DE LA ESC.:___________________________________________ CLAVE: _____________ NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ GRUPO: ______ ACIERTOS: _______ CALIFICACION: ___________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. ¿Quiénes cerraron la ruta de comercio entre Europa y Asia en el año de 1453? A) LOS FRANCESES B) LOS ESPAÑOLES...

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TEMARIO DE HISTORIA 1. BLOQUE 1 (PARTE 1) PREHISTORIA.- Es la época comprendida desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura. La prehistoria se divide en tres grandes periodos PALEOLITICO, MESOLITICO Y NEOLITICO. PERIODO NEOLITICO.- Fue fundamental para la humanidad ya que se desarrollo la agricultura y la...

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NOMBRE DEL ALUMNO: | GRADO:1° GRUPO: | ASIGNATURA: ESPAÑOL PRIMER GRADO. | TIPO DE EVALUACIÓN: PRIEMER EXAMEN BIMESTRAL. | RESONSABLE DE LA MATERIA: PROFR. IRVING SANTIAGO ESPERICUETA ORTEGA. | CALIFICACIÓN: | INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Es la ciencia que se encarga del estudio de los mitos de un Pueblo a) Histología. b) Mitología. c) Español. d) No existe tal ciencia. 2. son personajes de la mitología griega: a) Aquiles y Belofrontes. b)...

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SECUNDARIA CUARTO EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA 1 NOMBRE_______________________________________________________GRUPO___________ I. LEE CON CUIDADO CADA ASEVERACIÓN Y CONTESTA CORRECTAMENTE. 1. Es la isla considerada como símbolo de la migración hacia Estados Unidos de América. a. Hawai c..Ellis b. Ellis d. Puerto Rico 2. El gran aumento de nacimientos en la Europa del siglo XIX hizo necesaria la aparición del a. Control natal c. Control laboral b. Control migratorio d. Control...

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 HISTORIA BLOQUE 1 Los primeros años de la vida independiente. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Comprensión del tiempo y del espacio históricos Manejo de información histórica Formación de una conciencia histórica para la convivencia CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los procesos del México independiente en la primera mitad del siglo XIX. Temas para comprender el periodo ¿Cuáles fueron las causas que limitaron el desarrollo de México en las...

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Historia de México 2 Bloque 1 Ideologías que formaron a México como Estado Nación 1.1 Contexto Histórico en el que surge México como país Independiente. 1.- México logro la independencia, pero…, querían organizar un naciente estado en consonancia con sus intereses, ¿A quienes me refiero? a) A los pobres b) A la clase política c) A los norteamericanos d) A las clases acomodadas 2.- Fueron ocupando los mejores puestos administrativos en la organización del nuevo Estado, ¿Quiénes? ...

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TECNICA ESC. SEC. TEC. 127 “JAIME TORRES BODET” C.C.T. 12DST0127T CHILACACHAPA, GRO; MUNICIPIO DE CUETZALA DEL PROGRESO. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 EXAMEN DEL CUARTO BLOQUE DE MATEMATICAS I ALUMNO (A) _______________________________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________ PROFESORA: AURORA VALENCIA SALGADO FECHA:______________ ACIERTOS: ________...

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SECUNDARIA EXAMEN DE MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 1. Escuela: ____________________________________________ Fecha: ____________ Profesor: Grupo: ____________ Alumno(a): ____________________________________________________________ __ SECUENCIA 1. SISTEMAS DE NUMERACION. 1. ¿Cuál es el valor posicional del 7 en el número 8 174 326? Subráyalo: a) 7. b) 70. c) 70 000. d) 74 326. ...

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Bloque 1 1.Pedro compró 3kg de naranja a $1600 el kg, 8kg de pepino $250, 1kg de manzana a $22.50. ¿Cuánto gastó en total? 270.5 2.Si pagó con $500, ¿Cuánto le sobró? 229.5 Resuelve las siguientes multiplicaciones sin olvidar el signo adecuado. 3.-4x8= 32 4. -6x6=36 5.-4x9= 36 6.-5x8=40 7.-7x0= 0 8.-12x0= 9.-7x-1=-7 10.-12x-3=-36 11.-8x6= 48 ...

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Breve historia de la secundaria técnica 1 " Profr. Humberto Cuevas Villegas " La Escuela Secundaria Técnica 1, a lo largo de su existencia ha tenido diferentes nombres, así como edificios que han sido sede de esta institución. El primer edificio se inauguró el 18 de marzo de 1938, bajo el nombre de Escuela Politécnica, formada con la unión de dos escuelas: "Melchor Ocampo" para varones, en la que se impartían: hojalatería, encuadernación, y conservación de frutas; y la "Corregidora de Querétaro"...

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MÉXICO PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE HISTORIA UNIVERSAL TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PROFESOR: MARCO ANTONIO SOTO MEZA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA 9 | ESC. SEC. TEC. NO. 80“PROFR. RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA” | GRADO Y GRUPOS2° “A” “B” “C” | PERIODODEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2012. | BLOQUE 2 | DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO...

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EXAMEN BLOQUE I, TERCER GRADO 2012-2013 LEE CON ATENCION LA SIGUIENTE LECTURA Y CONTESTA LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 5 LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE MESOAMERICA Hacia el año 1500 a.n.e., en la zona próxima al Golfo de México, al sur de Veracruz y Tabasco, se destacó una cultura en particular: la olmeca. Llamada también cultura madre. La cultura maya floreció en parte de lo que ahora son los estados de Tabasco, Chiapas y en la península de Yucatán, en México; se extendió también a Belice y hacia...

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Bloque 1: Revisas las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historia. La historia es una ciencia que tiene como objetivo estudiar los hechos ocurridos en años pasados de los seres humanos y como método de estudio, lo mismo que las ciencias sociales. Historia, es el término equivalente a un cambio en el tiempo. En el estudio de ésta es importante diferenciar tres conceptos: Historiografía: es el conjunto de técnicas y métodos hechos para describir los hechos históricos acontecidos...

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Examen de septiembre HISTORIA UNIVERSAL SEGUNDO GRADO UNICO NOMBRE DEL ALUMNO (A):_________________________________________________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR (A): 1) Señala las principales actividades del hombre en la Prehistoria. a) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, cazaron animales y esculpían figuras de piedra y enterraban a sus muertos. b) Conocieron el fuego, fabricaron herramientas de piedra o hueso, eran productores de textiles...

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ASIGNATURA DE HISTORIA II IV BLOQUE NOMBRE:_______________________________________________________________ GRUPO:______________________ FECHA:_______________________ INSTRUCCIONES: Realiza una lectura general y posteriormente relee cada pregunta para reflexionar y contestarla. COMPLETA LAS ORACIONES SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS 1.- Después de ser encarcelado por su oposición a Porfirio Díaz en las elecciones presidenciales de 1910, __________________________ llamó a las armas...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

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provoca alteraciones en los demás. Para conocer y explicar los procesos que ocurren en la formación y deformación de la litósfera (capa de rocas) se desarrolló la teoría de la Tectónica de Placas. 1. Los continentes se desplazan por contracción del piso oceánico. 2. La litósfera está fragmentada en grandes bloques llamados placas tectónicas. 3. Las placas tectónicas al separarse y unirse forman montañas, causan sismos y actividad volcánica 4. Los movimientos de las placas son muy rápidos cambiando la configuración...

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VARGAS ASIGNATURA: ESPAÑOL I FECHA: Del 8 de diciembre al 12 de diciembre 2014 LUNES 08 DE DICIEMBRE SESIÓN 1 SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 20 min. 25 min. 10 min. 5 min. APERTURA AE.-Presentaré a los alumnos el proyecto del bloque tres, el título del tema, aprendizajes esperados y producto a elaborar. AE.-Explicaré a los alumnos las especificaciones...

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EXAMEN MENSUAL DE HISTORIA CORRESPONDIENTE A NOVIEMBRE NOMBRE____________________________________________GRADO _________ FECHA________________________Nº DE ACIERTOS______CALIFICACION_______ 1.- Subraya la respuesta correcta 1.1 ¿En qué siglos se inicio el proceso que puso fin al orden político medieval en Europa? XVI y XVII XIX y XX XVI y XVIII 1.2 ¿Qué es el “derecho divino de los reyes”? ____________________________________________________________ ...

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Incorporado a la SEP Examen Bimestral I Historia I Nombre del alumno (a): ________________________________________________________ Nivel: __________________________ Tipo de Examen: __________________________ Materia: ___________________________ Grado: ___________________________ Maestro:______________________________________________Fecha:________________________Calificacion:________________ I. Subraya la respuesta correcta. (5 puntos) 1. Movimiento cultural que desencadeno el paso...

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Evaluación Bloque 4 PISA Resuelve 4.1 ¿Cuánto tiempo duro el período de Entreguerras? a) Dos décadas b) Tres lustros c) 25 años d) Tres décadas 4.2 El esquema muestra las consecuencias de la Gran Depresión de 1929. ¿Cuáles fueron sus causas? Depresión 1929-1934 Problemas económicos Problemas sociales Problemas políticos Crisis Deflación Crisis del...

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1. ¿Cuáles son los pasos para preparar una exposición exitosa? Planificar la presentación Organizar las ideas y desarrollarlas. Desarrollas un primer guion Realizar ensayos de la presentación 2. Es una herramienta indispensable para la búsqueda de materiales de información y sirve para ordenar y recordar el material recopilado: El guion 3. ¿Son las estrategias del lenguaje hablado que nos permiten añadir ciertos efectos al mensaje? Recursos prosódicos 4. ¿cuáles son los recursos prosódicos...

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EXAMEN DEL 1 BIMESTRE DE CIENCIAS II (FISICA) SEGUNDO GRADO CICLO 2011-2012. NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO: _____ SECC: ______ ac: ______ calif.______ i: subraya la respuesta correcta. 1.- es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones. a) QUIMICA b) FISICA c) AGRICULTURA d) BIOLOGIA 2.- ES LA LINEa IMAGINARIA QUE DESCRIBE...

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 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 13 “MIGUEL GARCIA RODRIGUEZ” TERCER GRADO PROFESOR. RAFAEL G. SALMERON AMPARAN Cuaderno de Practicas Escolares Historia de México 2 Ciclo Escolar 2011-2012 CREDITOS: Secretaria de Educación Pública Estado de Nuevo León Secretario de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Departamento Técnico de Educación Secundaria de la Asignatura de Historia COMPILADOR: Profr. Rafael Guadalupe...

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 1 / 6 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA GUIA DE ESTUDIO 2014-2015 PERIODO:________________________________ (Para Ser Llenado por...

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Sección Secundaria Materia: Historia Nombre: Proyecto 8: De Mediados del Siglo XIX a 1918. Primera parte Fecha: Introducción Cuadro del Tiempo Mediados del Siglo XIX a 1918 |¿Cuándo? |¿Qué? |¿Quién? Personaje(s) principales |¿Dónde? | |1776 |Desarrollo un motor de vapor que funcionaba...

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EXAMEN DE HISTORIA 2° GRADO BLOQUE 1 HISTORIA 1.Elige la opción que defina el concepto de proceso histórico. A )suceso del pasado de corta duración b) Conjunto de hechos históricos que pueden durar años, décadas y hasta siglos. c) son situaciones que se dan en un espacio histórico. d) Conjunto de hechos históricos que duran corto tiempo. 2. La expansión europea es: A) Un periodo de la edad antigua B) Un hecho histórico C) Un proceso histórico 3. Causas principales de la expansión...

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EXAMEN DE HISTORIA 2 BLOQUE I 5° AÑO NOMBRE: _______________________________________________ N.L. _________ 1.- Sistema de gobierno conformado por 4 poderes: Ejecutivo, Legislativo, Judicial y Supremo Poder Conservador: A) Federalista B) Monárquico C) Centralista 2.- Este gobierno se caracterizó por organizarse en departamentos con poderes limitados para gobernar y se fortalecía la autoridad central, es decir, la del presidente. ...

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Bloque I: categorías teóricas metodológicas 1.1 – Historia Ciencia que estudia la dinámica de las sociedades humanas. 1.2 –Teoría de la historia Conjunto de propuestas enlazadas entre si dentro de un sistema lógico para hacer validadas por la experiencia, tiene como fin ofrecer a la historia planteamientos generales. 1.3 –Historiografía Es el arte de escribir historia, pero también la ciencia de la historia 1.4 Polisemia de la historia Es el estudio de las acciones humanas del pasado 1...

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GUIA DE ESTUDIOS DE HISTORIA I, BLOQUE II En el proceso histórico conocido como ____________________________ la razón, el conocimiento y el respeto a la humanidad eran la luz que permitirían construir un mejor porvenir para todos. ¿A qué proceso histórico pertenece: la publicación de la Enciclopedia? ¿Qué propicio el surgimiento del absolutismo? La ________________________ surgió en el reino de Francia inspirada por los ideólogos y revolucionarios ingleses del siglo XVIII. ...

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HISTORIAII. Fecha.19 de Octubre 2015. Nombre del Alumno Examen Primer Bloque Tercer Año Grupo “A”. Escuela Telesecundaria Tierra y Libertad. Aciertos Calificacion 1. ¿En que periodo se encuentra la cultura Tolteca y de que año a que año? a) clásico del 2500 a 200 b) preclásico 1200 400 c) posclásico 900 a la llegada española d) posclásico 1000 a 1200 2. ¿En cuál de los siguientes enunciados se describe la organización social que caracterizó a la anterior civilización...

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Tenochtitlan 1. Identifica el ordenamiento cronológico en la siguiente línea del tiempo. 900-400 a. de C. 350-550 1000-1100 A) I, III, V, II, IV B) IV, III, I, V, II 1325 1502 C) III, II, IV, V, I D) III, V, II, IV, I Prohibida su venta Observa el siguiente mapa. Golfo de México 1 OCÉANO PACÍFICO Historia II de México. Primera evaluación bimestral Mar Caribe 4 3 2 Página 1 de 3 2. Elige la opción que ubica correctamente las culturas mesoamericanas. A) B) C) D) Maya (1), Olmeca (2)...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA PARA ENLACE. 1. ¿ Como se les conocen a los ancestros de los seres humanos que vivieron durante la prehistoria? R= los homínidos 2. ¿Cuáles eran las características de los homínidos? R= podían mantenerse erguidos, caminar en dos pies, su cerebro era mas grande y tenían dedo pulgar similar al nuestro lo que le permitía manipular objetos con cierta precisión. 3¿Cuáles son los dos grupos de homínidos que existieron? R= los Australopitecus, se llamo así porque los primeros...

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de los signos numéricos que se utilizan hoy en día en cari todo el mundo Así mismo los indios legaron la colección de poemas épicos donde aparecen las ideas de la reencarnación. También crearon la pólvora y elaboraron una imprenta rudimentaria de bloques de madera, en los que se tallaban a mano los texto se ilustraciones que más tarde se empleaban en papel Una de las civilizaciones de mayor importancia en el mundo antiguo fue la egipcia. Entre sus aportaciones se encuentra el arado, usado aun por...

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EL CINE EL CINE Y SU NACIMIENTO A TRAVÉS DE LA HISTORIA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE UN FILME. ORGANIZAR LOS PLANOS A PARTIR DE LA SECUENCIA Y EL MONTAJE. COMPRENDER EL MONTAJE COMO PROCESO BÁSICO PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA HISTORIA. LA COMPOSICIÓN DEL ENCUADRE, LA PUESTA EN ESCENA Y EL MONTAJE EN SU TOTALIDAD. DISEÑAR UNA HISTORIA UTILIZANDO EL “STORYBOARD”. LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD ARTÍSTICA DE UN FILME. 1º DE BACHILLERATO GENERAL...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 28 “JUAN DE DIOS PEZA” EXAMEN DE RECUPERACIÓNINFORMÁTICA SEGUNDO GRADO 1er y 2do bloque PROFR. CRUZ MONTEMAYOR CICLO ESCOLAR 2013-2014 TURNO VESPERTINO Nombre______________________________Gpo.___Calificación____ 1er Bloque: 1.- ¿Qué es una computadora? a).- Un sistema Operativo. b).-Una máquina o dispositivo electrónico capáz de recibir datos y procesarlos y entregar los resultados de forma de documento virtual o impreso. c).- Disco duro. 2.- ¿Qué...

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De la semana 7 de septiembre al 11 de sep. Se realizara un ajuste con los alumnos que quieran un cambio de taller. BLOQUE 1 PLAN ANUAL TEMA SUBTEMA FECHA SESIONES BLOQUE Técnica La técnica en la vida cotidiana 14- Sept. a 9 – Oct. 12 1 Herramientas Maquinas e Instrumentos como Extensión de las Capacidades Humanas 12- Oct. a 16- Oct. 3 BLOQUE 2 TEMA SUBTEMA FECHA SESIONES BLOQUE Medios Técnicos Las herramientas instrumentos y maquinas empleadas en confección del vestido. 19 –Oct. al 23- Oct...

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO EDUCATIVO FORMACION CIVICA Y ETICA I CURSO 2015 – 2016 ESCUELA SECUNDARIA ADRIÁN JOSÉ GARCÍA LAVÍN. TURNO: MATUTINO GRADO: 2° GRUPO: B MAESTRO ( A ): RENÉ ISRAEL CRUZ MONSREAL BLOQUE: ___1_____ PERIODO: SEPTIEMBRE-OCTUBRE PONDERACIÓN Y DOSIFICACIÓN DEL BLOQUE: 1. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL Contenidos Nociones Habilidades Actitudes Dosificación Tema 1: La formación cívica...

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PARTE 1: Resumen La historia comienza cuando un chico, llamado Bastian Baltasar Bux, entra a una tienda de libros viejos, en la cual encuentra un libro con el título “LA HISTORIA INTERMINABLE”. Sin que el mayor dependiente, Karl Konread Koreander, se dé cuenta, se roba el libro y lo empieza a leer en el desván de su colegio. En la historia, encuentra seres inimaginables, entre los cuales se encuentran Fujúr, un dragón blanco de la suerte y Atreyu, un piel verde, los cuales van en busca de un humano...

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Resumen Arma la historia Nombre: Grado y grupo: 1° C T/V Maestra: Cytlalli Capitulo 1 (del México antiguo a la Nueva España) El México antiguo Hace 42 millones de años grupos de cazadores recolectores nómadas que venían de Asia comenzaron a poblar el continente americano tras cruzar el estrecho de Bering; se trato de una concentración lenta y continua de comunidades...

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BLOQUE 1 TEMA 1 Comunicar puntos de vista ¿Qué es un ensayo? Es un género textual mediante el cual podemos expresar lo que pensamos acerca de lo que nos rodea o de las situaciones o experiencias en que nos involucramos. ¿Qué es lo más importante de un ensayo? Externar la opinión sobre algo o el tema en si de el que se este hablando y argumentar y dar a conocer los datos o elementos que las sostienen ¿Cuáles son los beneficios del ensayo? Es una oportunidad para construir intelectos y sensibilidades...

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CUERPO HUMANO Y SU RELACIÓN CON EL MANTENIMIENTO DE LA SALUD. Mi cuerpo como un todo (el sistema nervioso): 1. ¿Qué importancia tiene el sistema nervioso? 2. ¿Cómo se relaciona el sistema nervioso con todo tu cuerpo? 3. ¿Qué acciones son necesarias para cuidar el sistema nervioso? ¿Qué son los movimientos voluntarios e involuntarios? (El aparato locomotor): 1. Investiga cuales son los movimientos voluntarios y los involuntarios Movimientos voluntarios | Movimientos involuntarios...

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BLOQUE 4 Importancia de la comunicación y la representación técnica Los instructivos juntos con los manuales, los croquis, los diagramas, los planos, los símbolos, las descripciones textuales, los videos, etc., son el conjunto de herramientas de comunicación con que se trasmite el conocimiento técnico de la representación técnica se ha inclinado primordialmente por los símbolos y esquemas, con pequeños textos que los acompañan. Las representaciones técnicas la historia Representación técnica...

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BLOQUE 1 EL DESARROLLO INFANTIL COMO PROCESO INTEGRAL El periodo que comprende los primeros 3 años de educación en un tiempo de grandes oportunidades y al mismo tiempo de vulnerabilidad. El termino programa se define como un plan pedagógico, que está ligado con las decisiones sobre el contenido educativo en un programa para niños pequeños implica mucho más que tan solo el qué y el cómo de las experiencias de aprendizaje. Que también aprendan depende de gran medida de nuestra capacidad de conservar...

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GRUPO: 2° “A” ASIGNATURA: Español II BLOQUE: 1. “Ciencia, Realidad y Fantasía” SECUENCIA: 2 “Hechos y Derechos” COMPETENCIA A DESARROLLAR: El alumno presenta una exposición de carteles para difundir un derecho ciudadano. |SESIONES |ACTIVIDADES Y ADECUACIONES |CONTENIDOS |MATERIALES |EVALUACIÓN | |Sesión 1 |-Iniciar la secuencia con...

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GUIA DE ESTUDIOS DE HISTORIA I, BLOQUE II En el proceso histórico conocido como ____________________________ la razón, el conocimiento y el respeto a la humanidad eran la luz que permitirían construir un mejor porvenir para todos. ¿A qué proceso histórico pertenece: la publicación de la Enciclopedia? ¿Qué propicio el surgimiento del absolutismo? La ________________________ surgió en el reino de Francia inspirada por los ideólogos y revolucionarios ingleses del siglo XVIII. ¿Qué es...

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1Bloque 1. Las culturas prehispánicas y la conformación de Nueva España 1. Ordena en una línea del tiempo sucesos y procesos relevantes del desarrollo cultural del México prehispánico, de la conquista y de la conformación de Nueva España. 2. Ubica en mapas las diversas culturas desarrolladas a lo largo del tiempo en el territorio actual de México. 3. Señalar causas y consecuencias del cambio social y político experimentado por los pueblos originarios con la conquista y la colonización española...

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BLOQUE 1. EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Rafael Ibarra Farfán y María Teresa Troncoso Muñoz de Venguer. En este bloque reflexionaremos sobre el valor que tenemos como personas, condición elemental para establecer cualquier tipo de relación (conmigo mismo, con los demás y con lo demás). Emprenderemos el proceso de configuración del autoconocimiento y fortalecimiento de la autoestima, como base para establecer límites y autorregularse. Conoceremos los elementos característicos de...

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BLOQUE 1. El desarrollo de la comunicación y la función de la escuela para favorecerla La comunicación y el lenguaje La comunicación y el lenguaje no deben entenderse en términos absolutos, como sinónimos totales. La comunicación es un término más general que englobaría al de lenguaje, pero la comunicación humana no se limita a la lengua hablada y escrita; existen diversos códigos de comunicación como el gestual, proxémico, kinésico, etcétera. ...

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SUGERENCIAS DE PLANEACIÓN Y ACTIVIDADES HISTORIA I BLOQUE 1. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII. CICLO ESCOLAR 2015 2016 GRADO Y GRUPO Segundo Grado ESCUELA SECUNDARIA PROFESOR (A) TEMA Antecedentes. 4 HORAS CLASE SUBTEMAS : Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno. PROPÓSITOS: Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro...

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BLOQUE # 1 Título del bloque: Ecuaciones y sistemas. Aprendizaje esperado: 1) Resuelve sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales de hasta 3 variables utilizando diferentes métodos. 2) Aplica las operaciones con matices para resolver problema de nuestro entorno. 3) Aplica los conocimientos sobre vectores para plantear y resolver problemas. Contenidos (conceptuales, procedimentales, actitudinales): - Ecuaciones e Inecuaciones lineales. - Sistema de ecuaciones lineales con 2 y 3 verticales...

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