Prueba Lenguaje Segundo Basico Familias De Palabras Diminutivo Texto De Cartas Aumentativo ensayos y trabajos de investigación

Evaluación N°2 de Lenguaje 2° Año Básico Completa tus datos: Antes de Responder la prueba, escucha las instrucciones. Instrucciones Esta Prueba tiene varias preguntas. Para responderlas, usas lápiz grafito. Si te equivocas puedes borrar y volver a marcar. La mayoría de las preguntas se responde marcando con una X sobre la alternativa correcta. Así: ¿En qué país estamos? A. Chile B. Colombia C. Argentina Algunas preguntas se responden de otra manera, por ejemplo: Uniendo...

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PRUEBA 1.- Escribe 5 palabras con “br” y 5 palabras con “bl”: br | bl | | | 1.-_____________________________ | 1.-_____________________________ | 2.-_____________________________ | 2.-_____________________________ | 3.-_____________________________ | 3.-_____________________________ | 4.-_____________________________ | 4.-_____________________________ | 5.-_____________________________ | 5.-_____________________________ | 2.- Identifica el texto: a) La zorra y las uvas:...

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACION UNIDAD 1 “MI MUNDO Y YO” Nombre:_____________________________fecha___/___/___ 1. Escribe las letras del alfabeto. 2. Lee estas palabras y escríbelas en orden alfabético cabra hipopótamo chinita avestruz gato buey elefante delfín | 1. | |2. ...

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PRUEBA PARCIAL Nº 2 PT. AUDICION Y LENGUAJE I.- RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. ¿Qué zonas o áreas del sistema nervioso central se encontrarían alteradas en aquellos sujetos que presentan alteraciones del proceso de codificación y decodificación del lenguaje? Las áreas o zonas del sistema nervioso central que se encuentran alteradas en sujetos que presentan alteraciones del proceso de codificación son: • Área prefrontal la cual crea un estado de preparación para la actividad...

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Prueba global de Lenguaje y comunicación Nombre: ____________________________________Fecha:________ Fila B Objetivos de Aprendizajes: Leer independientemente y comprender textos no literarios ( cartas , notas, instrucciones y artículos informativos) Demostrar comprensión de las narraciones leídas extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. Reconocer nuevas palabras con los grupos consonánticos bl , br gr. Escribir con buena...

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NB1, Segundo Año Básico. Lenguaje y Comunicación NB1 2º Básico Antes de comenzar la prueba lee atentamente las siguientes instrucciones. INSTRUCCIONES  Sigue las instrucciones que dará tu examinador (a).  Levanta tu mano en caso de duda, y la examinadora te responderá personalmente.  No uses diccionario u otro tipo de apoyo.  Recuerda que en cada pregunta sólo una es la alternativa correcta.  Usa sólo lápiz grafito para responder Nombre Establecimiento ...

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Prueba Síntesis de Lenguaje y Comunicación I Lee el siguiente texto y luego lee cada afirmación y encierra la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1) El texto que acabas de leer es: a) Un cuento b) Una fábula c) Un poema d) Un afiche 2) El propósito del texto es: a) Enseñar al lector b) Educar al lector c) Informar al lector d) Entretener al lector 3) El autor del texto es: a) Ana Cristina Nuñez b) Gabriela...

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Prueba Nombre: 1.- ¿Que son los textos no literarios? a) Son textos de carácter informativos, de entretención o de comunicación, que no tienen reglas b) Son textos del genero narrativo. c) Son textos ilustrativos. 2.- Cuales son No literarios: a) Carta, periódico, afiche, Cuento. b) Invitación, carta, comic, afiche, receta. c) Leyenda, fábula ,Novela. 3.-La carta tiene las siguientes partes: a) Fecha, lugar, contenido adiós. b) Data, encabezado...

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COLEGIO FEMENINO MADRE DEL ROSARIO PROFESORA: JESSICA OBREGON CORTES. TERCERA PRUEBA DE LENGUAJE. TERCER AÑO BÁSICO. SEGUNDO SEMESTRE. NOMBRE: ___________________________________________________________ completo RUT: ___________________FECHA: _____________ PUNTAJE: ____________ Objetivos: .- Reconocen las características de la leyenda como texto literario. .- Manejan las reglas ortográficas de la letra R. ...

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Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ______________________________________ Curso: 2do______ Fecha: ____/____/____ I. En el siguiente texto: Subraya con lápiz rojo los sustantivos comunes, con lápiz azul los sustantivos propios, con lápiz verde los artículos. Encierra en un círculo los verbos. (10 pts) [pic] II. Escribe en el cuadro el sinónimo y antónimo de las siguientes imágenes: (8 pts) [pic] [pic] ...

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EVALUACIÓN SEMESTRAL 2 Escuela: ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación CURSO Segundo año básico FECHA PUNTAJE IDEAL NOMBRE PUNTAJE REAL - Lee atentamente la siguiente lectura. - Responde desde la 1 a la 7. DE CÓMO RAPIGATO Y GATONTUELO SE HICIERON AMIGOS (Fragmento) Escrito por Selene Ailín Sione (13 años) En la lejana Ciudad Gatonesa, vivían muchísimos gatos. Pero sólo dos eran los más famosos y conocidos: Rapigato y Gatontuelo. Ellos eran dos personajes muy especiales...

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PRUEBA EDUCACIÓN LENGUAJE TERCER AÑO BASICO. Nombre: _________________________________________________Fecha: ____________ *********************************************************************************************************** *********************************************************************************************************** Indicador 1: Tildan las palabras agudas y graves que lo requieran, palabras esdrújulas 1.- Clasifica las siguientes palabras según corresponda (9 PTOS) ...

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Prueba Lenguaje y Comunicación “La importancia de tener opinión” |Puntaje Ideal |Puntaje obtenido |Nota | |37 puntos | | | |Nombre: | |Fecha: | Instrucciones: ...

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prueba de Lenguaje 2º básico I. Comprención lectora: Una sorpresa para mamá Esta mañana mi hermano y yo nos hemos divertidos. Mamá había ido al mercado y tardaba. Entonces Vicente y yo comenzamos a arreglar la casa. Vicente ha traído un balde con agua para limpiar y yo he llevado las almohadas a las camas después de sacudirlas bien. Vaya sorpresa que se ha llevado mamá a su regreso. Esta mañana los dos hermanos se han: a. Cansado ...

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Mª Angelica Elizondo Briceño Prueba Lenguaje y Comunicación Prof. Carolina Adrián M. Cuarto año Básico 2013 Nombre: _______________________________________ Puntaje: _________ Nota: ______ I.- Lee el siguiente texto: ________________ I.- Después de la lectura del texto, responde las siguientes preguntas: 1.-...

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Prueba de Lenguaje (Poema) Tercero Básico 1. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes definiciones. Rima Es cada línea de un poema Poema Es un conjunto de versos. Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y emociones de una manera diferente a como lo hacemos todos los días. Verso Es la semejanza...

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Guia de lenguaje para la prueba. LA CARTA son textos y su propósito es lograr la comunicación entre dos o mas personas, Esta compuesta 1. Lugar y fecha 2. A quien esta dirigida 3. Saludo 4. Cuerpo de la carta 5. Despedida 6. Firma Lee la siguiente carta que le envía Martin a su abuelo. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Talca, 29 de noviembre del 2013 ...

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PRUEBA DE SÍTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMEROS AÑOS BÁSICO 2012 Alumno(a)____________________________________________Curso:____________________ Fecha__________ Puntaje real______ pts. Puntaje obtenido_____ Nota___________________ Indicadores a evaluar: * Comprender diferentes tipos de textos. * Reconocer artículos definidos e indefinidos. * Aplicar signos de exclamación e interrogación. * Reconocer las partes de una carta. * Reconocer palabras creadas con grupos...

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Nota Obtenida: Prueba parcial de Lenguaje. Segundo año básico. Nombre: Puntaje total: 22 puntos Puntaje Obtenido:___________ I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas. (8 puntos) En un precioso jardín vivía la mariposa más bonita del mundo. Era tan bonita y había ganado tantos concursos de belleza, que se había vuelto vanidosa. Tanto que un día, la cucaracha lista se hartó de sus vanidades y decidió darle una lección. Fue...

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Prueba de lenguaje 1.- Responde cual es la alternativa correcta 1.- Que información explicita a) es aquella información que es en el texto, pero hay que extraerla a través de la comprensión b) es aquella información que se encuentra en el texto escrito, solo hay que ubicarla y escribirla tal como sale en el libro c) es un texto no literario y publicitario que su propósito es dar a conocer algo importante 2.- Que es información implícita a) es aquella información que se encuentra en el...

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 1.- Nombra dos características de la carta: a) escribir y narrar b) Narrar una historia   c) Informar a otra persona de un tema d) FORMAL e INFORMAL 2.- Las partes de una CARTA son: a) Inicio, desarrollo, final.(3) b) Lugar yFecha, saludo y destinatario, cuerpo, despedida y firma (5) c) Introducción,desarrollo, cierre o conclusión (3) d) Ninguna de las anteriores 3.- El propósito de la carta es: a) Expresar sentimientos b) Enseñar c) COMUNICAR A OTRAS PERSONAS HECHOS Y...

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 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5° BÁSICO PRIMERA UNIDAD: “Me conecto con mi historia” I. SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. Recuerda marcar sólo una alternativa, en caso contrario se anulará tu respuesta (1 punto c/u). 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas representaría físicamente a un personaje en un relato? a) Su estado emocional. b) Su estatura, contextura, color de ojos y piel. c) Solo la ropa que usa...

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS. 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) Noticia – obras dramáticas – canciones. b) Novelas – cuentos – poemas. c) Poemas – recetas – textos instructivos. 2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos...

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GUIA DE REPASO DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BASICO Aprendizaje esperado: Reconocer el uso de los dífonos: bl, br, gr y gl; y de las letras ch yll. 1.- Observa y luego completa las siguientes palabras con el dífono que corresponda: bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru, gla, gle, gli, glo, glu, gra, gre, gri, gro y gru. ...

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Pedagógica Iquique 2ª EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MES DE ABRIL – 4tos BASICOS Nombre: ___________________________________________________Curso: ______________ Fecha : ____/____/2012 Puntaje ideal: _____ Puntaje obtenido: _______Nota: _____________ Objetivos: • Leer comprensivamente textos narrativos. • Argumentan opiniones personales de acuerdo a lo leído. • Reconocen sujeto y predicado...

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NOTA:. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO NOMBRE: ____________________________________________________________ FECHA: 12 de Octubre. PUNTAJE TOTAL: 51 puntos PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: De 31 a 36 Puntos. PUNTAJE OBTENIDO: _____ Puntos. CRITERIO: DOMINIO DE CONTENIDOS. OBJETIVOS: • Reconocer y utilizar los pronombres personales. • Identificar las partes de una carta y sus abreviaturas, para escribir de manera clara y completa una carta a cualquier...

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Prueba de Lenguaje 1°básico A. Comprensión lectora y el uso de la r. Nombre: ________________________________________________________________ Curso: ______________________________ Fecha: ___________________________ Instrucciones: -Escucha atentamente las instrucciones que te dará tu profesor. -Sólo deberás tener sobre tu escritorio tu estuche. -Tienes 1 hora y 30 minutos para realizar la prueba. Los objetivos a evaluar son: -Comprensión lectora. -Extracción explicita e implícita...

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Fecha: 1.- Copia las siguientes frases sustituyendo la palabra subrayada por su antónimo: El hermano de Álvaro es muy alto Mi casa de la playa tiene un tejado de color negro Andrés es el más rápido en la clase de educación física El regalo de Sonia nos ha costado mucho dinero 2.-Relaciona cada palabra con su contraria (antónimo) Bueno ...

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PRUEBA DE LENGUAJE  Nombre:                                                                                                          I: Lee los siguientes textos y responde las preguntas de cada uno de ellos: El árbol triste Había una vez un árbol triste que tenía muchas hojas. Pero llegó el otoño y las hojas empezaron a caérsele. El árbol se puso triste. -¡Qué feo estoy! Y pidió ayuda al Sol. Pero el sol le dijo: -No puedo ayudarte. Luego el árbol pidió ayuda al Viento. Pero el viento...

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PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA (Adaptación Francisco Ochoa Neira) Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca se separaban le era muy difícil hacerlo...

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Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre:_________________________ Curso:2ºA Fecha:10-08-09 1.- Completa con un artículo definido. 2.- Completa con un artículo indefinido. (El- la- los- las) (Un- una- unos-unas) ______ pisos ______ torta ______ doctor ______ plato ______ mesas ______ dedo ______ tabla ______ capas ______ cables ______ pino ______ cabras ______ palo ______ mundo ______ bala ______ vaso ______ reina 2.- Pinta el Artículo con la palabra que le corresponda...

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                        PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN     NOMBRE:___________________________________ CURSO: 3° Básico.   I.- Elige la alternativa correcta marcando con una X. ( 8 pts.)   1.- Esta es la historia de un:      a) abuelo con su nieto.    b) padre y su hijo.    c) abuelo con su hijo.    d) hijo con su madre.   2.- José y Pepe, eran muy parecidos, los dos eran:   a)     buenos y amables. b)    tercos y provocadores. c)     malcriados y silenciosos. d)    responsables...

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NOTA: PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO BÁSICO G-27 Nombre: ________________________________ Fecha: 30/04/2012 Pje. Ideal: 64 Pje. Obtenido: ____ Aprendizajes Esperados: Identificar información explícita, implícita, idea global y propósito comunicativo. n Reconocer la organización o estructura de los textos narrativos, informativos y poéticos. Utilizar la escritura para registrar, recuperar...

712  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE I LITERATURA 1.- Describe el Género Lírico Es aquel que incluye todos los textos poéticos. Canciones, Poemas o Prosa, dando importancia a la expresión de las emociones del hablante lírico. 2.- Nombra las características del Género Lírico: a) Hablante Lírico: Personaje que el poeta crea para expresar el Motivo Lírico. b) Motivo Lírico: Emoción particular del poeta frente a un objeto, es el mensaje esencial del poema lírico. c) Objeto Lírico: Es el Objeto, Persona...

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Aumentativos son palabras que indican condición o característica mayor o más elevada, que pueden derivarse de un sustantivo o de un adjetivo. Diminutivos son palabras que indican condición o característica menor o más pequeña, que pueden derivarse de un sustantivo o de un adjetivo. Los aumentativos y diminutivos tienen, por lo común, el mismo género del sustantivo de donde nacen. Por ejemplo: angelote, hombrón, perrazo, que son masculinos porque lo son ángel, hombre, perro, de los cuales se derivan...

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_______________________ PUNTAJE _____________________ NOTA _________________ CONTENIDO Textos argumentativos.. Semántica Comprensión lectora INSTRUCCIONES Responder con letra legible y respetando las acentuaciones. Todas las respuestas deben estar escritas en la prueba, no utilizar hojas anexas. Para destacar , utilizar lápiz rojo o similares I.- textos argumentativos: Carta de Un perro                               Señor Director,  Nosotros los perros de esta ciudad, coterráneos suyos...

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1.- El texto expositivo tiene como finalidad a) Convencer al receptor sobre alguna idea   b) Narrar una historia   c) Informar al receptor sobre algún tema d) Llegar a un acuerdo con el receptor sobre algún tema 2.- La estructura del texto expositivo es: a) Inicio, desarrollo, final. b) Fechas, saludo y destinatario, cuerpo, despedida y firma c) Introducción, desarrollo, cierre o conclusión d) Ninguna de las anteriores 3.- El propósito de la carta es: ...

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NOTA Evaluación Lenguaje y Comunicación NOMBRE:________________________________________________________ CURSO: 3º Básico ___ FECHA: 25 de Septiembre de 2012. Puntaje Total: 48 puntos Hora inicio: _________________ Puntaje alumno/a: ______P_______% Hora termino: _______________ Aprendizajes esperados: * Aplican estrategias de comprensión lectora (libro Ziemax) * Reconocen...

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PRUEBA DE APTITUD ORTOGRÁFICA 2ª FASE (BLOQUE DE PUNTUACIÓN) SECUNDARIA BLOQUE 1º. BLOQUE 2º BLOQUE 3º NOTA Cuestionario (Máximo 10 punt) Verdadero/Falso (Máximo 10 punt) Puntúa Máximo 20 punt) (Dividir los puntos obtenidos entre 4) ATENCIÓN: NO ESCRIBAS EN ESTE CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SE ESCRIBEN EN LA HOJA DEL SOLUCIONARIO. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN SE HAN AUMENTADO DE TAMAÑO PARA PODER PERCIBIRLOS MEJOR. 1. CUESTIONARIO. ELIGE UNA SOLA RESPUESTA (1 p...

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San Marino College [pic] Los Huertos #1731 Coquimbo EVALUACIÓN SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |Nombre | |Docente |Alejandro Israel Jordán Guerrero | |Curso |5º año básico. |Pje. Real | |Pje.Ideal |56 pts. | |Fecha | 30/04/2010 |Nota...

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Prueba Parcial Lenguaje y comunicación Nombre:_________________________________________________Curso:_______________ fecha:__________________ Ptje. Obtenido:______________ Ptje. Real:__________________ Objetivos: Comprensión lectora. Ortografía. Reconocen los artículos, verbos y los tiempos verbales. 1. Lee en silencio el siguiente texto El soldadito de plomo Había una vez veinticinco soldaditos de plomo, todos los hermanos, pero no todos iguales; a uno de ellos le faltaba una pierna...

594  Palabras | 3  Páginas

 Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a la 8 Papas con mayonesa Ingredientes: • 4 papas • 1/2 cebolla • 1/2 taza de mayonesa • Aceite • Sal Modo de preparación: Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas, sácales las cáscaras y cortas las papas en cuadritos. Luego picas la cebolla, y después mezcla las papas con la cebolla picada. En otro recipiente, bate con un tenedor el aceite, la mayonesa y sal. Mezcla todo eso con las papas y la cebolla y sirve...

1088  Palabras | 5  Páginas

¡Todos somos importantes! 1.- Conversen con sus compañeros y compañeras • Las personas de los dibujos, ¿Son especiales? • ¿Qué nos hace ser especial? • ¿Qué significa ser especial? 2.-Selecciona la palabra que signifique lo mismo Simpáticos - Amigos - Únicos • Todos somos especiales • Todos somos ___________ 3.-Ahora piensa y luego responde: ¿Qué cosas te hacen especial a ti? 1.-_______________________________________________ ...

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PRUEBA DE LENGUAJE 1. Las palabras Agudas NO llevan tilde cuando terminan en: a) N, S o VOCAL b) Cualquier consonante, menos N o S. c) Siempre llevan tilde d) Vocal 2. En las palabras Agudas la sílaba tónica (dónde se carga la voz) es en: a) La antepenúltima sílaba b) La última sílaba c) La penúltima sílaba d) Ninguna de las anteriores 3. Las palabras graves llevan tilde cuando: a) Terminan en cualquier consonante menos N o S b) Terminan en N, S o...

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Colegio Santa Teresa Quilicura Prueba de Nivel Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nombre:____________________________________________ Curso: ___________ Fecha: ___________ Puntaje prueba: 74 puntos. Puntaje obtenido: _________ Mi fantasma preferido Felipe es mi fantasma favorito. Todos los días, me acompaña a la escuela escondido en mi mochila. Cuando llega el recreo, él y mis lápices de colores se divierten jugando a la pinta. Felipe como todos los fantasmas, es de color...

710  Palabras | 3  Páginas

Prueba de lenguaje 2° Nombre _______________________________ Fecha____________ I.- Lee atentamente y leugo escribe letra mayúscula donde corresponda:   mario tiene cuatro amigos: andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las escondidas entre los árboles. luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve...

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Nivel: NB1 (Segundo Básico) Tiempo: 6 horas pedagógicas Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Objetivo fundamental transversal: • Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico y el sentido de crítica y autocrítica. • Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la creatividad y la capacidad de autoaprendizaje.” Objetivo fundamental vertical: Dominar progresivamente el código del lenguaje escrito, para leer palabras con todas...

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Puntaje 3° Prueba Bimestral de Lenguaje y Comunicación 5° año BNota Nombre: ____________________________________________ Curso: 5 Año B Fecha: ________________ Puntaje Total: Objetivos: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas: narraciones fantásticas, notas enciclopédicas. Comprensión lectora. Escribir correctamente: uso de c, s y z, sinónimos y antónimos ._______________________________________________________________________________________ Marca con una X la alternativa...

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|Viernes 12 de Agosto del 2011 | |Prueba de Lenguaje y Comunicación | | | |Nombre:_______________________________________________________________________...

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PRUEBA DE NIVEL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: …………………………………………………………………………………….CURSO: 7º………….FECHA: ………………………………. Lea atentamente cada pregunta, seleccione la letra de la alternativa correcta y márquela encerrándola en un círculo. TEXTO 1 Yo en un mercado o en un mar de manos las tuyas reconocería como dos aves blancas, diferentes entre todas las aves vuelan entre las manos, migratorias, navegan en el aire, transparentes, pero vuelven a tu costado, a mi costado...

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COLEGIO MANNEKEN PIS EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º AÑO BÁSICO NOMBRE______________________________________________________ _________________ Lee atentamente el siguiente texto. LA ZORRA Y LA RANA. Un día, una zorra llegó a tomar agua a una laguna y vio a una pequeña rana tomando sol sobre una hoja. La zorra se le acercó y le dijo: -Hola ranita, te echo una carrera. Vamos a ver quien llega antes...

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PRUEBA DE LENGUAJE 4° NOMBRE:.................................................................. FECHA: ..................... 1) Clasifica con una cruz cada sustantivo SUSTANTIVO | COMÚN | PROPIO | CONCRETO | ABSTRACTO | COLECTIVO | goma | X | | X | | | Tristeza | | | | | | rebaño | | | | | | Pablo | | | | | | abuelo | | | | | | árbol | | | | | | alegría | | | | | | bandada | | | | | | Chile | | | | | | 2) Clasifica con...

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Lenguaje y Comunicación Prueba Diagnóstico NOMBRE:___________________________________________ FECHA: ________________ Puntaje Ideal: 28 puntos. Puntaje obtenido: _________ NOTA: _________ I.- Lee con atención el siguiente texto. ¿Crees en los fantasmas? Es posible que a ti ya te haya pasado. Tal vez, alguna noche tenebrosa, has escuchado ruidos extraños en tu casa…o has visto una sombra reflejada en el espejo. ¡Y quieres correr y no sabes para dónde...

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Resumen Prueba Lenguaje . Los textos se dividen principalmente en Literarios y no Literarios. Los literarios: Corresponden a textos más subjetivos y su idea principal es causar emoción en su lectura, ejemplos de estos textos; Cuento, Obra Dramática y Poema. No literarios: Es de carácter informativo y busca informar al lector., ejemplos de estos textos; Textos Expositivos, Normativos, Argumentativos, Publicitarios, Funcionarios, Descriptivo, Instructivo. Tipos de Narradores: Omnisciente...

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PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Asignatura: Lenguaje y Comunicación Prueba coeficiente 1 Nombre: .............................................................. Curso: 8º año básico Ptje. total: 36 ptos. Ptje obtenido ……. Nota : ................ Fecha: ......./......../........ I.- Responde las siguientes preguntas. Fundamenta bien...

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ENSAYO FINAL LENGUAJE 1 - SIMCE 4º Básico 1.- ¿Qué nombre de las siguientes frutas tiene tres sílabas? a) Uvas b) manzanas c) peras 2.- ¿Cuál de los siguientes nombres es una palabra disílaba? a) Santiago b) Buin c) Paine 3.- Cuál de los siguientes letreros está bien escrito? a) | Almacén “El Inglés” | b) | Tintorería “la Auroras” | c) | Carnicería “Los Vacuno” | 4.- ¿Qué...

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GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TEXTOS POÉTICOS Y CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE NOMBRE____________________________________________CURSO 3º _____ FECHA ___/___/___ NONTA ______________ INSTRUCCIONES: Lee muy bien las indicaciones y luego desarrolla cada una de las actividades. Debes escribir con letra manuscrita y sin faltas de ortografía. I.- LECTURA: Prepara la lectura del siguiente poema. En el recuadro realiza un dibujo del poema , no olvides pintarlo. LA ARDILLA Eduardo González...

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 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: __________________ Fecha: ____________ Nota:_____ I.-Comprensión de Lectura. Lee atentamente el siguiente texto: LA HUERTA MARAVILLOSA (Alicia Morel. Chilena) - Una mañana a fines de invierno, la Hormiguita Cantora llegó donde su amigo el Duende Melodía para pedirle un favor. La acompañaba Polita, su sobrina, que llevaba algo escondido en su delantal. - Mi buen amigo, quiero plantar lechugas tiernas y un maizal, melones tunas y unas...

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EVALUACIÓN DE UNIDAD 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ____________________________________________________Curso: ____ Fecha: ______________ Puntaje Real: 27 puntos Puntaje obtenido: _____ Nota: ______ Instrucciones: Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta por lo que debes leer cada una de ellas atentamente antes de responder. No olvides anotar tus datos...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO Nombre: Fecha: • DICTADO DE NÚMEROS • ESCRITURA DE NÚMEROS 62 78 57 11 83 19 5 • SECUENCIA NUMÉRICA. Complete la secuencia según corresponda: 1 - ____ - ____- ____ - _____ - _____ - ____ - ____- ____10 17 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 24 - ____ 62 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 69 - ____ 54 - ____ - 58 -____- 62 - _____ - _____ - 68 - ____ 79 - ____...

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