cap 5 EL ABC DE LA TAREA DOCENTE

EL ABC DE LA TAREA DOCENTE
Cap 5 "Enseñanza y filosofías de la enseñanza"
I. ENSEÑANZA: actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o unahabilidad que la otra no posee, la primera intenta (que el docente enseñe no significa que el alumno aprenda) transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciéndose entre ambas una ciertarelación a fin de que la segunda los adquiera.
Enseñanza-aprendizaje supone un proceso continuo y necesario que se deriva del hecho empírico de que las actividades de enseñanza van seguidas por elaprendizaje de los alumnos. La enseñanza genera un andamiaje, seria la guía, el sostén que el docente ofrece y luego retira para favorecer el aprendizaje de sus alumnos. Sin comunicación, contacto osignificados compartidos no es posible desarrollar, inducir o guiar el proceso del aprendiz.
Todo proceso educativo implica un
Aprendiz
Enseñante
Problema
Contenido
- Interactúan en forma dinámicagracias a un proceso de comunicación.
- El aprendiz logra resolver el problema cuando establece relaciones significativas entre los recursos y el problema en cuestión
- La enseñanza y el aprendizajese redefinen frente a un problema y un contenido determinado.
- Un docente experto es quien sabe qué estrategia, recursos y contenidos utilizar en cada situación.
Los estudiantes no llegan a laescuela provistos solamente de sus influencias familiares, sino con un complejo capital de experiencias provenientes de múltiples ámbitos de lo social. Sobre estas experiencias, la escuela y el docentedeben organizar el proceso de promoción del aprendizaje sistemático.
El aprendizaje en el aula se da dentro de un grupo social, el docente debe crear dialogo, un contexto de comunicación y metacomunicación común, enriqueciendo el aporte de los participantes.
Métodos o estrategias de enseñanza
Método, conjunto de reglas y ejercicios para enseñar alguna cosa de un modo sistemático y ordenado...