CB 0473297

Páginas: 116 (28974 palabras) Publicado: 16 de enero de 2016
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA UTILIZAR LA DANZA FOLKLÓRICA
COLOMBIANA EN NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS EN EL CONTEXTO
ESCOLAR

PAOLA ANDREA CÁCERES ESCOBAR
ANLLELA MARÍA VERA AMAYA

UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE
SANTIAGO DE CALI
2012

PROPUESTA METODOLÓGICA PARA UTILIZAR LA DANZA FOLKLÓRICA
COLOMBIANA EN NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS EN ELCONTEXTO
ESCOLAR

PAOLA ANDREA CÁCERES ESCOBAR
ANLLELA MARÍA VERA AMAYA

Monografía para obtener el título de Profesional en Ciencias del Deporte

Asesor:
FRANCISCO AMU
Magister en Fisiología del Deporte

UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE
SANTIAGO DE CALI
2012

Nota de aceptación
__________________________________________________________________
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_________________________________
_________________________________
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_________________________________
Presidente del jurado

_________________________________
Jurado

_________________________________
Jurado

Santiago de Cali, Noviembre 01 de 2012
3

Este trabajo se lo dedico primero a Dios y a mi familia por creer en míy ser mi
apoyo incondicional.

A mi profesor de siempre, Luis Armando Lucumí, quien fue la persona que guió
mis pasos por el arte.

Y a todos mis amigos y compañeros que siempre han estado presentes en este
proceso, desenado que alcance este logro.
Paola Andrea Cáceres Escobar

4

Este trabajo se lo dedico primero a Dios que siempre estuvo conmigo, me dio la
sabiduría para entender cada uno delos soportes brindados por mis maestros.
A mis padres por su amor, e incondicional apoyo durante este tiempo.
A mi querido esposo e hijo que son mi motivo para esforzarme y salir adelante, sin
ninguno de ellos no podría alcanzar hoy esta meta tan importante para mi proyecto
de vida.
Anllela María Vera Amaya

5

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos muy sinceramente a nuestro director y tutor de Trabajo deGrado el
Licenciado Francisco Amu, por su esfuerzo y dedicación. Sus conocimientos, su
orientación, su manera de trabajar, su persistencia, su paciencia y su motivación
las cuales fueron fundamentales para nuestra formación como investigadoras. El
inculco en nosotras un sentido de seriedad y responsabilidad. A su manera, ha
sido capaz de ganarse nuestra lealtad y admiración así como el sentirnosen
deuda con el por todo lo recibido durante el periodo de tiempo que duro la
realización del trabajo de grado.

Así mismo agradecemos al profesor Emerson Castañeda, por guiarnos con su
experiencia y conocimientos para llevar a feliz término este proyecto.

También agradecemos los consejos recibidos a lo largo de los últimos años al
profesor Santiago Arboleda, que de una manera u otra aportó sugranito de arena
a nuestra formación.

Y por último agradecemos a todas aquellas personas que aportaron en nuestra
formación profesional con su conocimiento y amistad.

Para ellos,

Muchas gracias por todo.

6

CONTENIDO
pág.

RESUMEN

11

INTRODUCCIÓN

12

1. IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.

13

2. OBJETIVOS

15

2.1 OBJETIVO GENERAL

15

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

15

3. MARCOREFERENCIAL

16

3.1 MARCO LEGAL

16

3.2 MARCO TEÓRICO

16

3.2.1 La danza como fenómeno de manifestación social

16

3.2.2 La danza en el ámbito educativo
3.2.3 Danzas típicas de Colombia

27

3.2.4 Clasificación del Folklore

32

3.2.5 Instrumentos de percusión más usados

33

3.2.6 Materiales auxiliares de uso más frecuente

35

3.2.7 La danza como herramienta de desarrollo del esquema corporal
en laetapa escolar

37

3.2.7.1 Expresión corporal

37
7

3.2.8 Etapas de formación del esquema corporal

47

4. METODOLOGÍA

51

4.1 MODELO HOLÍSTICO

51

4.2 MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

52

4.3 EL MODELO INDUCTIVO

53

4.4 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

53

5. PROPUESTA METODOLÓGICA

56

5.1 I PERIODO. ME EXPRESO CON MI CUERPO

65

5.2 II PERIODO. “VAMOS A JUGAR”

103

5.3 III PERIODO. JUEGOS...
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