Cuadro comparativo de las leyes y principios de la loe

EDUCACIÓN INFANTIL
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| |LGE (1970) |LOGSE (1990) |LOCE (2002) |LOE (2006)|
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|Denominación: |Educación Preescolar |Educación Infantil |Educación Infantil|Educación Infantil |
| | |contribuirá al desarrollo físico, |En Educación Preescolar: atención educativa|Contribuir al desarrollo físico, |
|Finalidad: |Conseguir el desarrollo armónico de la |intelectual, social y moral de los niños |y asistencial a la primera infancia.|afectivo, social e intelectual de|
| |personalidad del niño | |En Educación Infantil: Desarrollo físico, |los niños. |
| | | |intelectual, moral y social de los niños. ||
|Carácter: |Voluntario |Voluntario |Voluntario y gratuito |Voluntario. |
| | |Primer ciclo : 0 - 3 años |Educación Preescolar:|- Recupera el pleno carácter |
|Etapas, ciclos …/ |2 Etapas |Segundo ciclo : 3 - 6 años |- de O a 3 años. Carácter educativo y |educativo del conjunto de la |
|Edades niños: |Jardín de Infancia (2 y 3 años) |Segundo curso : 1º escolar |asistencial.|etapa 0-5 |
| |Carácter = vida hogar |Tercer curso : 2º escolar |Educación Infantil: |- Se recupera la organización del|
| | | |- de 3 a 6 años. Voluntaria ygratuita. |conjunto de la etapa como |
| |Escuela de Párvulos (4 y 5 años) | |Garantía de puestos gratuitos en centros |educativa |
| |Carácter: = virtualidades niño | |públicos y concertados.| |
| |Gratuita | |. | |
| | | ||- Desarrollar habilidades |
|Enseñanzas: |juegos |Primer ciclo: Desarrollo del movimiento, |· El conocimiento y control de su propio |comunicativas en diferentes |
| |actividades del lenguaje, |control corporal, primeras manifestaciones|cuerpo y la...