LEYES DEL APRENDIZAJE

LEYES DEL APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA LEY EJEMPLO VENTAJA DESVENTAJA
Ley de la Preparación Cuando en el curso de Educación Física, se les informa a los alumnos preparase para realizar unacarrera de 5 metros. Si llega en los primeros tres lugares, su cumplimiento de esa acción será satisfactoria, ya que si no lo hace será un poco molesto. La acción es activada mediante ejerciciospreparatorios. Si no te preparas te parecería muy molesto.
Ley del Ejercicio Si en el área de Matemática se esta practicando con los alumnos el uso correcto de las posiciones de la numeración Maya, luego esinterrumpida por X persona y se suspende la clase. El alumno tiende a que se le olvide para luego retomarlo en la siguiente clase. Todo se fortalece mediante la práctica. Con tan solo una interrupción,te puede llevar al desuso de los conocimientos.
Ley del Efecto Si al alumno le gusta realmente el tema que el facilitador le esta impartiendo, va a poner atención y se le va a quedar, pero si no legusta, el alumno no pondrá ni si quiera la menor atención para que pueda analizar y poderlo adoptar como conocimiento. No vas a aportar más de lo que tú quieras. Si no te esfuerzas lo suficiente nodarás todo de ti.
Ley de la Actividad Cuando en la escuela se presenta un debate sobre la Contaminación Ambiental y todos los integrantes se interesan por el tema, dando sus ideas en contra y a favordel tema. El aprendizaje es mas efectivo cuando la persona participa activamente. Si la persona no se interesa no habrá forma de que lo hagan participar.
Ley de la Individualidad Realizar una dinámicade competencia de palabras, tomando el tiempo según vayan terminando y así medir la capacidad de cada uno, ya que todos tenemos un nivel de capacidad diferente. La capacidad va a ser depende lapersona. No se podrá tratar de investigar en grupo la capacidad.
Ley de la Asociación Dar una clase sobre problemas de regla de 3 en Matemática y presentarles dos o más opciones para resolverlos....