profesorado de egb 1 y 2
Páginas: 4 (822 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
PROYECTO:
“CLUB DE ESCRITORES”
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 3° AÑO (PRIMERA UNIDAD PEDAGOGICA)
FUNDAMENTACION:
Como ha señalado Cassany , la formación de un buen lector comienza “incluso antes desaber leer, a través de actividades como escuchar cuentos, imaginar historias, cantar canciones, leer o mirar cómics (…). Todas estas actividades van configurando su personalidad literaria, susconocimientos y sus gustos. El estudio formal de la literatura y el acceso a obras literarias más complejas (…) debe entroncar con esta formación inicial y ampliar sus fronteras con nuevos contenidos yactividades”. (“Cassany, D. Luna. M. y Sanz, G. Enseñar lengua, Barcelona, Grao, 1994”).
Es por eso que se propone a través del cuento tradicional “Caperucita Roja”, la confección de una versióndiferente imaginada y escrita por alumnos de 3° año. Esta actividad se fundamenta en rescatar y hacer conocer a los alumnos que hay distintas versiones escritas y narradas de este cuento tan a difundido ennuestra infancia.
Todos nosotros hemos conocido este cuento primeramente en el seno de nuestra familia; generalmente a través de relatos orales; cuando ingresamos a transitar por nuestra escolaridad,fuimos conociendo las versiones escritas y quizás dramatizadas por la maestras de Nivel Inicial. Y ya en un 3° año; y si no antes; podemos animar a los alumnos a escribir o narrar oralmente su propiaversión de este fantástico cuento, sea cual sea la versión.
OBJETIVOS:
Los objetivos propuestos para esta actividad están basados en afianzar la lectura y la escritura a partir de los cuentostradicionales. Permitirles a los alumnos poner en juego la capacidad de imaginación; tan rica en la infancia; le permitirá conocer y afianzar sus capacidades y habilidades.
La corrección que realizaranlos compañeros tiene como objetivo aceptar y respetar las producciones ajenas y enriquecerlas.
La participación de la Profesora de Educación Artística será el nexo para ayudar a conocer otras...
“CLUB DE ESCRITORES”
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 3° AÑO (PRIMERA UNIDAD PEDAGOGICA)
FUNDAMENTACION:
Como ha señalado Cassany , la formación de un buen lector comienza “incluso antes desaber leer, a través de actividades como escuchar cuentos, imaginar historias, cantar canciones, leer o mirar cómics (…). Todas estas actividades van configurando su personalidad literaria, susconocimientos y sus gustos. El estudio formal de la literatura y el acceso a obras literarias más complejas (…) debe entroncar con esta formación inicial y ampliar sus fronteras con nuevos contenidos yactividades”. (“Cassany, D. Luna. M. y Sanz, G. Enseñar lengua, Barcelona, Grao, 1994”).
Es por eso que se propone a través del cuento tradicional “Caperucita Roja”, la confección de una versióndiferente imaginada y escrita por alumnos de 3° año. Esta actividad se fundamenta en rescatar y hacer conocer a los alumnos que hay distintas versiones escritas y narradas de este cuento tan a difundido ennuestra infancia.
Todos nosotros hemos conocido este cuento primeramente en el seno de nuestra familia; generalmente a través de relatos orales; cuando ingresamos a transitar por nuestra escolaridad,fuimos conociendo las versiones escritas y quizás dramatizadas por la maestras de Nivel Inicial. Y ya en un 3° año; y si no antes; podemos animar a los alumnos a escribir o narrar oralmente su propiaversión de este fantástico cuento, sea cual sea la versión.
OBJETIVOS:
Los objetivos propuestos para esta actividad están basados en afianzar la lectura y la escritura a partir de los cuentostradicionales. Permitirles a los alumnos poner en juego la capacidad de imaginación; tan rica en la infancia; le permitirá conocer y afianzar sus capacidades y habilidades.
La corrección que realizaranlos compañeros tiene como objetivo aceptar y respetar las producciones ajenas y enriquecerlas.
La participación de la Profesora de Educación Artística será el nexo para ayudar a conocer otras...
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