Sexo o sexualidad integra al ser humano en su totalidad.

Sexo o Sexualidad, integra al ser humano en su totalidad.

El primer paso para una Educación de la Sexualidad debiera ser una profunda revisión de las actitudes que tenemos frente a ella, que permita salir de las angustias y temores y hablar libremente, desde la propia experiencia.
A la sexualidad se le han cargado demasiadas suposiciones, deberíamos aligerar la carga. La sexualidad estásocialmente organizada y sostenida por diversos lenguajes que intentan decirnos que es el sexo, lo que debería ser y lo que podría ser. Teorías psicológicas, tratados legales, prácticas educativas, definiciones médicas, ritos sociales, ficciones literarias o de otros registros , la música popular y suposiciones de sentido común nos comunican una pluralidad de voces donde aprendemos a reconocer ladiversidad de las instituciones humanas.
Actualmente, la divulgación de estos conocimientos en la comunidad es un hecho fundamental. ya que uno de los aspectos fundamentales involucrados en el desarrollo humano es indudablemente el de la sexualidad.
SER SEXUAL:
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Lo único DE CARACTER ESENCIAL que diferencia a los seres humanos entre sí es su condición de hombres y mujeres; por tanto, el Sexohace referencia a la ubicación de la persona dentro de una de las dos categorías sexuales y su Ser Sexual es una consecuencia de esta condición.
El ser sexual no se refiere entonces al cuerpo, los genitales y lo que se hace con los genitales, sino que hace referencia al SER TOTAL de la persona, en el cual podemos diferenciar las siguientes dimensiones:
A. DIMENSION FISICA:
La unión cromosomática,en el momento de la fecundación define el sexo del nuevo ser y determina la conformación de una anatomía y fisiología diferenciales para varón y mujer. Los órganos de los sentidos y el sistema nervioso desempeñan igualmente, su papel en los procesos de excitación y deseo sexuales, condicionando cierto tipo de respuesta a determinados estímulos. El proceso típico de la pre-adolescencia, enrelación con la dimensión física del ser sexual, es la PUBERTAD, época de cambios después de la cual cada uno de los sexos queda apto para la reproducción.

Desde el momento de la fecundación (unión del óvulo y el espermatozoide), se determina el sexo de la nueva persona. Contra la creencia popular es el espermatozoide es el que determina el sexo. Con la contribución que realiza el esperma se derivaránlas características sexuales primarias y secundarias de las personas, los órganos sexuales femeninos y masculinos, llegando a su máximo desarrollo en la pubertad.

[pic]Segundo concepto es el relacionado con los cromosomas de las personas. Las células sexuales, óvulos y espermatozoides, contienen cromosomas "X" e "Y", los cuales se presentan en un par y dan como resultado "XX" femenino y "XY"masculino.

[pic]Tercer concepto es él referente a la génica de la persona; casi todos sabemos que la información genética es encargada de la herencia, estos son los rasgos que hacen que una persona se parezca a su papá, mamá o a alguno de la familia. Estas características se concretan en el momento en el que el espermatozoide y el óvulo comparten la información "genética" que poseen, y la cualestá dentro de sus cromosomas.

[pic]Cuarto concepto que hay que considerar es el gonadal. La información genética que contienen los cromosoma "X" y "Y", se encargará del desarrollo de las gónadas (los ovarios en la mujer y testículos en el hombre).

[pic]Quinto concepto a considerar que es el morfológico, es el de los órganos sexuales pélvicos internos. Esto es, en el interior del nuevo ser sedesarrollan una serie de conductos por efectos de las hormonas y proteínas que se encuentran en función en el nuevo ser y estos ayudarán al desarrollo de lo que posteriormente será él tubérculo genital, los pliegues urogenitales en el pene y el escroto. En un nuevo ser complejo cromosómico "XX", se estimula el desarrollo del tubérculo genital, los pliegues labioescrotales y los pliegues...