T06

tema

6

Deficiencia visual

1. CONCEPTO
El concepto de deficiencia visual abarca además de la ceguera, afecciones más o
menos severas del sentido de la vista provocadas por anomalías anatómicas u orgánicas
en la estructura del ojo y/o del sistema visual.
La ceguera suele definirse de manera muy diversa, tomándose casi siempre dos
parámetros básicos: la agudeza visual y el campo de visión.
Elcampo visual mide el espacio en el que el ojo estático percibe estímulos visuales.
Es el grado de amplitud que puede abarcar el ojo humano en cada dirección. Se mide en
grados.
Se conoce como agudeza visual a la capacidad para discriminar detalles finos en
objetos o símbolos a una distancia determinada. Para que la agudeza visual sea útil debe
sobrepasar un tercio de la visión normal.
Podemosdefinir la función visual como la capacidad que tiene un individuo de
sacar sentido a lo que ve.
La Organización Mundial de la Salud considera ciego a quien no conserve en ninguno
de sus ojos un décimo de la visión normal y no consiga contar los dedos de la mano a una
distancia de 2.25 metros con corrección de cristales.
La ambliopatía es la deficiencia visual que presentan aquellas personas quemantienen un resto visual por debajo de los criterios de ceguera establecidos.
La diferenciación entre ciegos y ambliopes es de una enorme importancia desde el
punto de vista psicopedagógico ya que sus tratamientos están claramente diferenciados.

la Atención a la diversidad
Tema 6. Deficiencia visual

99

La respuesta educativa a estos alumnos debe partir de la identificación de sus
necesidadeseducativas especiales, centrándonos en sus posibilidades y teniendo como
referencia el currículo ordinario.
- Categorías de la visión.
Los factores que se suelen utilizar para la determinación del déficit visual son los
siguientes:
- Agudeza visual: agudeza de reconocimiento de optotipos en línea en prueba
de visión de lejos.
- Campo visual: ángulo de visión; su pérdida origina problemas en lamovilidad,
en la observación del entorno y en la detección de objetos.
- Sensibilidad al contraste: discriminación visual en función de la luminosidad
y del tamaño del estímulo.
- Adaptación visual: a los niveles de iluminación.
· Baja: ceguera nocturna.
· Alta: deslumbramiento.
Desde el punto de vista legal existen tres grados de afectación:
- Deterioro visual profundo: cuando la agudeza visualestá entre 0.1 y 0.02
o el campo visual entre 5 y 10 grados.
- Deterioro visual casi total: cuando la agudeza visual es inferior a 0.02 o el
campo visual inferior a 5 grados.
- Deterioro visual total o amaurosis: cuando no existe ninguna percepción
de luz.
La ceguera suele ir acompañada de otros déficits. La situación más habitual en el
aula es la de sordociegos.

2. CAUSAS MÁS FRECUENTES
Lascausas de la deficiencia visual son diversas, pudiendo obedecer a lesiones en las
vías nerviosas y/o trastornos o lesiones cerebrales, como son la hidrocefalia, la meningitis,
traumatismos graves del lóbulo occipital, etc. Es importante tener esto en cuenta porque
la visión no es sólo y exclusivamente una función que depende de los ojos: vemos a través
de los ojos pero en el cerebro.
Entre nuestroalumnado, las patologías más habituales son:
- Problemas de refracción: miopía, astigmatismo, hipermetropía.
- Estrabismo.
- Ambliopatía: déficit funcional en un ojo normal.

100

la Atención a la diversidad
Tema 6. Deficiencia visual

- Nistagmus: se manifiesta por una incesante movilidad ocular involuntaria
que impide el normal desarrollo de la visión.
- Malformaciones oculares.
- Tumores.- Alteraciones congénitas.
- Distrofias de la retina.
Es importante que los tutores ante cualquier sospecha recomienden a los padres la
visita a un oftalmólogo para sus hijos. La detección precoz permite, en algunos casos, su
curación y, en otros, un tratamiento adecuado.

2.1. Valoración de las deficiencias visuales.
En la valoración de las deficiencias visuales deben tenerse en cuenta varias...