TARDIGRADOS 4 1

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Ciencias Naturales y del Medio Ambiente Biología y Química
Historia de la educación

Nombre: MarcoBoada
Curso: Segundo “C”
Fecha: 23 de Octubre del 2015

Tema: Definiciones de Educación

1.-La educación es un proceso histórico inexorablemente unido a los acontecimientos políticos, sociales,culturales, fundamentalmente economomicos de nuestras sociedades.
2.-La educación es una vía eficiente capaz de hacer feliz a un pueblo cuando se cimienta en los tesoros acumulados, por la sabiduría delser humano. La educación no es solamente instruir en la lectura y escritura si no que tiene que desarrollar al niño ,desde que llega al mundo ,conformando un proceso que haga realidad todas susposibilidades intelectuales y físicas.
3-La educación a sido definida de varias maneras. Platón pensaba que una buena educación consistía en dar al cuerpo y al espíritu toda la belleza y toda la perfeccionde que eran capaces.
4.-Según Thomas Henry Huxley “La educación era la instrucción del intelecto acerca de las leyes de la naturaleza, entre las cuales incluían, no solo las cosas y sus fuerzas sinotambién los hombres y sus usos y la modelación de los sentimientos y la voluntad ,hasta convertirlos en un serio deseo de actuar en armonía con esas leyes”.
5.-Según Jhon Dewey “Se considera a laeducación como una reconstrucción de la experiencia que da significación a nuestra existencia y nos ayuda e encaminarnos hacia nuevas experiencias”. Deberíamos considerar la educación como un procesoconducente a iluminar el espíritu humano.
6.- La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educacióntambién implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores, para poder integrarse plenamente en la sociedad.


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