Tarea De Gestion Humana

Universidad Abierta Para Adultos
UAPA

Nombre

Lorenzo Gabriel González Henríquez

Matrícula

09-3884

Asignatura

Gestión Humana

Tema

Loa nuevos desafíos de administración de Recurso Humanos

Facilitadora


Marleni Ramírez

Fecha De Entrega

14/07/2014


Teorías motivacionales


Teoría de la jerarquía de necesidades

AbrahamMaslow 1954.

Conforme se satisfacen las necesidades más básicas, se van generando más necesidades. Las necesidades se encuentran organizadas en forma estructural desde las necesidades básicas en el primer nivel hasta los deseos o aspiraciones.

Para motivar a las personas es necesario saber en qué nivel se encuentran sus necesidades. Las necesidades están en orden ascendente de acuerdo algrado de motivación y dificultad.

Ejemplo laboral: Cuando se incluyen dentro del trabajo algunas prestaciones adicionales para los trabajadores como son, adicionalmente de su sueldo, bonos de despensa (cubrir necesidades fisiológicas), ambiente de trabajo seguro (necesidades de seguridad), ambiente de equipo de trabajo (necesidades sociales), reconocimiento de empleados del mes (necesidad dereconocimiento), planes de carrera (necesidad de autorrealización).



Teoría Bifactorial

Frederick Herzberg 1976.

Se basa en el ambiente externo y en el trabajo del individuo. Divide a los factores en factores de higiene (asociados con la insatisfacción) y factores motivadores (asociados con la satisfacción.

Entre los factores de higiene se consideran sueldos, condiciones de trabajo, cultura dela empresa, relación con los compañeros y jefes, normas del trabajo diario. Entre los factores motivadores se consideran el reconocimiento, las responsabilidades, el crecimiento personal en el trabajo, el progreso y el logro.

Afirma que los factores asociados con la satisfacción en el puesto de trabajo están separados y son diferentes de los que conllevan insatisfacción. Afirma que debe existirun equilibrio entre los factores de higiene y los factores motivadores.

Ejemplo laboral: El promover un ambiente de trabajo con condiciones agradables de trabajo, con condiciones ergonómicas. Adicionalmente, se debe de complementar con una estructura de reconocimientos en sueldos y en crecimiento del personal.



Teoría de la existencia, relación y progreso (ERG)

Clayton Alderfer 1969.

Sedividen las necesidades en existencia, relación y progreso. Las necesidades de existencia son las fisiológicas y de seguridad. Las necesidades de relación se dan de la interacción con otras personas.

Las necesidades de crecimiento abarca el deseo interno de progresar. Los antecedentes familiares y ambiente cultural pueden alterar el orden de las necesidades. Considera que si el individuo nologra satisfacer una necesidad de orden superior, aparece una necesidad de orden inferior (regresión).

Ejemplo laboral: Un ejemplo de cuando no se satisfacen un tipo de necesidades se cubren con otras pudiera ser los lugares de trabajo donde hay un ambiente adverso (por ejemplo las fundiciones de acero), se trata de compensar con un mejor sueldo, de tal forma que el personal se motive porsatisfacer sus necesidades de existencia.



Teoría de las necesidades aprendidas

David McClelland 1989.

Establece que muchas de las necesidades de los individuos se aprenden o se adquieren. De esta forma, se pueden encontrar diferentes personas con diferentes grados de necesidades en función de lo que han aprendido y observado en distintos entornos.

Denomina motivador a aquella necesidad quedetermina el comportamiento de una persona. Divide los motivadores en afiliación, de logro, de poder, y de competencia. Los diferentes tipos de motivadores en las personas van a determinar sus expectativas laborales.

Ejemplo laboral: Cuando un director de alguna compañía (que tiene más motivadores de poder) actúa de una forma en que genera buenas relaciones con el resto del personal (motivadores de...