218175379 Control Ines Del Alma Mia

LICEO MAIPÚ

Liceo Emblemático – Liceo Bicentenario
Tradicional por Excelencia.

~1~
Control de lectura

Puntaje ideal: 36
Puntaje real:

Inés del alma mía.

Profesor Daniel Silva Iracabal
Objetivo: Comprensión lectora

Puntaje adicional:

(Isabel Allende)

Puntaje total:

Nombre: ________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ________________
Niveles dedesempeño

Habilidad

Ítem

Pregunta

Puntaje
ideal

Identificar información explícita o de respuesta directa.

conocimiento

I

8

Inferir o deducir ideas a partir de información reiterada y/o
destacada en el texto.
Analizar la estructura de un texto, identificando su función y
estrategias utilizadas.
Aplicar una estrategia de solución a un problema planteado.
Reconocer relaciones de causalidad en eltexto (causa-efecto).
Expresar ideas y puntos de vista personales fundamentados
sobre los personajes o la temática de la historia narrada.

comprensión

II

2,4,6,10,
20,21,23,
24
7,11 a 16

análisis

III

7

aplicación

I

5,8,9,17,
18,19,22
1,3

valoración

II

1 a la 4

12

Puntaje
real

7

2

I- Selección única. Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se acepta el uso de corrector niborrones,
lo cual invalida la respuesta. (1p c/u Total 24 puntos)
1. “Un Viernes Santo mi hermana Asunción, quien entonces tenía once años, amaneció con los estigmas de Cristo,

horribles llagas abiertas en las palmas de las manos, y los ojos en blanco volteados hacia el cielo”.
¿Qué sucedió después de este episodio con Asunción?
a) Murió debido a la heridas, transformándose en una santa.
b) Fuepaseada de feria en feria como un fenómeno.
c) Se descubrió que era una broma de ella y fue azotada.
d) Su madre la curó y mantuvo la discreción..

2. El abuelo de Inés decidió que no tuviera novio, porque:
a) era muy fea, la vergüenza de la familia.
b) Tenía que cuidarlo a él como penitencia por no haber sido un nieto.
c) Había acordado con el cura que una de sus hijas sería monja.
d) Ella leheredaría sus enfermedades a sus hijos.

3. “Juan era uno de esos hombres guapos y alegres al que ninguna mujer se resiste al principio pero que después
desea que se lo hubiera llevado otra, porque causan mucho sufrimiento”.
¿a qué clase de sufrimiento se refiere la protagonista?
A) A que la golpeaba.
B) A sus ausencias reiteradas.
C) A lo coqueto y seductor que era con las mujeres.
D) A que nuncatuvieron hijos.
4. ¿Cuál era la habilidad que le permitió a Inés juntar dinero para su dote?:
A) La domadura de caballos.
B) Sus conocimientos de medicina alternativa.
C) La de vendedora de frutas.
D) la de bordar y coser con prolijidad.
”Si mi abuelo hubiese sabido que hacíamos como los conejos hasta en los rincones oscuros de la iglesia, nos habría
matado a ambos; era muy quisquilloso respecto a suhonra. Esa honra dependía en buena medida de la virtud de las
mujeres de su familia, por eso, cuando las primeras murmuraciones de la gente llegaron a sus peludas orejas, montó
en santa cólera y me amenazó con despacharme al infierno a palos. «Una mancha en la honra, sólo con sangre se
lava», dijo. Mi madre se le plantó al frente, con los brazos en jarras y esa mirada suya capaz de detener a untoro en
plena carrera, para hacerle ver que por mi parte existía la mejor disposición para el matrimonio, sólo faltaba
convencer a Juan.
5. ¿ qué figura literaria se utiliza en el fragmento destacado?
A) Hipérbole.
B) Metáfora.
C) Personificación.
D) Retruécano.

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6. El mito del dorado era:
A) Fruto de los delirios españoles y su desmesurada codicia.
B) Una leyenda incaica.
C) Una leyenda sobreun rey que todo lo que tocaba se convertía en oro.
D) Una invención de los indios para librarse de los extranjeros, que yendo tras el oro acababan muertos.
7. ¿Cuál era la principal motivación de Pedro de Valdivia para embarcarse hacia el nuevo mundo?
A) El oro.
B) La gloria.
C) La aventura.
D) el deseo de encontrar al amor de su vida: Inés.
Lee atentamente el siguiente fragmento y responde las...