479213856 Lectura Herramientas


CURSO HABILIDADES COMUNICATIVAS



Universidad de Pamplona


Lectura


HERRAMIENTAS COGNITIVAS
Docentes:
Emma Peralta Ruiz
Rosa Aura Celis Duarte


Según, Jonassen et al…1997 una herramienta cognitiva se refiere a las tecnologías tangibles o intangibles, que mejoran la potencia cognitiva del ser humano durante el pensamiento, la resolución de problemas y el aprendizaje; ellas,condicionan las formas en que se pueden organizar y representar las ideas.

En este sentido, Las Herramientas cognitivas estimulan la capacidad de observación para el desarrollo secuencial y lógico en el estudiante, para mejorar la comprensión lectora desarrollando la imaginación en la práctica del conocimiento mediante las representaciones que se convierten en una manera de pensar e interpretar larealidad; en efecto, las representaciones son producto de la actividad elaboradora del educando y se derivan del propio funcionamiento cognitivo.

Con los ejemplos citados a continuación puede clarificar la práctica de la construcción de los textos escritos o los expuestos en
INTERNET.

Clases de Herramientas Cognitivas


El Mapa Conceptual


Es una de las herramientas más importante para elaprendizaje significativo en los educandos ya que a través de este se puede organizar y jerarquizar el conocimiento. Los mapas conceptuales requieren de líneas que unen los nodos que representan conceptos o atributos específicos del tema desarrollado, se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, óvalos y cuadrados que se unen mediante líneas y palabras de enlace como: que, según, es, de, donde,el, para, entonces, con, entre otros.


El mapa conceptual fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Es otra de las formas Visuales que ayudan a organizar los conceptos; estos se convierten en herramientas dinámicas y constructoras de conocimiento mediante la organización y jerarquización

Para la estructura de un mapa conceptual, los conceptos más relevantes sedeben ubicar en la parte superior del gráfico y a medida que se desciende verticalmente por el mapa se ubica los conceptos de menor categoría.


Pasos para elaborar un mapa conceptual


 Seleccionar un área de conocimiento (tema)
 Identificar conceptos claves del tema
 Sacar una lista de ideas principales en orden jerárquico de acuerdo a la importancia.
 Elaborar el mapa conceptualEjemplo de Mapa Conceptual



Mapa
Conceptual





Una herramienta cognitiva
Una representación
Es mental




Creado por



Joseph
Novak



Que
Contribuye al


Jerarquiza conceptos



Que

Facilita el aprendizaje y la
comprensión

Aprendizaje
Significativo





Según



Relaciona lógicamente conceptos



Los nodos representan los conceptosDavid Ausubel

El Cuadro Sinóptico


Es un resumen esquematizado, con la ventaja de permitir visualizar la estructura y organización del contenido expuesto en el texto; es otra de las tantas formas útiles que permite graficar, ordenar, y comparar la información de un texto impreso o expuesto en INTERNET.

El cuadro sinóptico puede elaborarse con ayuda de “llaves”, diagramas o utilizar una serie decolumnas e hileras.

Características

 Los cuadros sinópticos a diferencia de los diagramas, organizan ideas en lugar de palabras.

 Se desarrollan siempre de izquierda a derecha.

 Se dividen u organizan mediante llaves.

 Contienen una sola idea general.

 Suelen contener un promedio de tres ideas principales.

 Contienen o llevan ideas complementarias que dependen delas principales.

 Usualmente finaliza con una etapa de detalles o ejemplos.

Elaboración de un cuadro sinóptico

La elaboración de un cuadro sinóptico tiene dos etapas:

 Determinación de los elementos esenciales del contenido

 Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos.


Ejemplo de Cuadro Sinóptico





Concepto Es una herramienta para...