Acción Tutorial

ACCION TUTORIAL

    Consideramos la acción tutorial como un componente básico de la actividad docente.
    Todo profesor/a de nuestro centro está implicado en la acción tutorial, conindependencia de que haya sido asignado tutor/a de un grupo de alumnos/as.
    Por ello la acción tutorial:
 
 [pic]  Forma parte de nuestra tarea educativa.
 [pic]  Es específica para cada etapa.
[pic] Atiende a las características de cada alumno/a.
 [pic]  Está considerada por todos los agentes educativos, participando en la  concreción de la acción tutorial implicándose  con diferentes niveles deresponsabilidad.
     Para la organización y funcionamiento de las tutorías se elabora el Plan de Acción Tutorial, en el cual se incluyen las líneas de actuación que los tutores/as desarrollarán conel alumno/a de cada grupo y con las familias así como la interrelación de todos los profesores que intervienen con un determinado grupo de alumnos.
    Los objetivos de este Plan Tutorial son lossiguientes:
 [pic] Tender a favorecer la integración y participación de los alumnos/as en la vida del Centro, y a realizar el seguimiento personalizado de su proceso de aprendizaje.
 [pic] Concretarmedidas que permitan mantener una comunicación fluida con las familias.
 [pic] Asegurar la coherencia educativa en el desarrollo de las programaciones.
     Los tutores coordinan el trabajo del equipode profesores/as que atiende al mismo grupo de alumnos/as favoreciendo una practica educativa coherente y un enfoque globalizador de la acción educativa.
    Entre las funciones podemos destacar: [pic] Llevar a cabo el Plan de acción tutorial.
 [pic] Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos/as de su grupo y adoptar decisiones acerca de la promoción de los mismos de ciclo, previaaudiencia de los padres/madres.
 [pic] Atender a las dificultades de aprendizaje.
 [pic] Facilitar la integración de los alumnos/as y fomentar su participación en las actividades del Centro.
 [pic]...