Act 1 modulo 1
Páginas: 3 (641 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2012
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
UAZ - UAP
ACTIVIDAD 1
SUBSISTEMA CONALEP
DOCENTE ALUMNO:
PÉREZ OCHOA JOEL
NOMBRE DE LA ESCUELA:
PLANTEL “MAESTRA DOLORESCASTRO VARELA”
INSTRUCTORA:
DRA. ROMELIA RODRÍGUEZ FLORES
ZACATECAS, ZAC JUNIO 2011
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LAS REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?
La Reforma Integral dela Educación Media Superior (RIEMS), es un proceso creado por la Secretaria de Educación Publica SEP, que esta basado y estructurado de la siguiente forma:
Construcción de un Marco Curricular Común(MCC), es decir que independientemente de la escuela que alumno elija, pueda complementar sus estudios de la manera que el quiera y en el ramo que el decida sin necesidad de tener que elegir unaescuela en particular.
Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior, se oferta en distintas modalidades, la Ley define tres modalidades, las cuales son:escolarizada, no escolarizada y mixta de las cuales las dos ultimas han tenido un desarrollo notable, haciendo que las escuelas tradicionales queden relegadas, ya que se tiene que ser multifacético eneste sentido, y brindar a los alumnos diversas formas que se adapten a sus posibilidades y expectativas.
Profesionalización de los servicios educativos, lo cual significa ser cada día altamentecompetitivos y estos mismos elementos brindarlos a los alumnos para su desarrollo multidisciplinario.
Certificación Nacional Complementaria, en relación a este punto, los docentes estarán en constantecapacitación, para que de esta forma puedan estar actualizados en las nuevas técnicas mundiales al respecto, y el Subsistema Nacional de Bachillerato garantice docentes que cumplan con todas lasexpectativas y certificaciones necesarias para desarrollar su actividad diaria.
Involucra a todos los subsistemas que la componen, para dotar a los estudiantes, docentes y a la comunidad educativa de...
UAZ - UAP
ACTIVIDAD 1
SUBSISTEMA CONALEP
DOCENTE ALUMNO:
PÉREZ OCHOA JOEL
NOMBRE DE LA ESCUELA:
PLANTEL “MAESTRA DOLORESCASTRO VARELA”
INSTRUCTORA:
DRA. ROMELIA RODRÍGUEZ FLORES
ZACATECAS, ZAC JUNIO 2011
¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE LAS REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR?
La Reforma Integral dela Educación Media Superior (RIEMS), es un proceso creado por la Secretaria de Educación Publica SEP, que esta basado y estructurado de la siguiente forma:
Construcción de un Marco Curricular Común(MCC), es decir que independientemente de la escuela que alumno elija, pueda complementar sus estudios de la manera que el quiera y en el ramo que el decida sin necesidad de tener que elegir unaescuela en particular.
Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior, se oferta en distintas modalidades, la Ley define tres modalidades, las cuales son:escolarizada, no escolarizada y mixta de las cuales las dos ultimas han tenido un desarrollo notable, haciendo que las escuelas tradicionales queden relegadas, ya que se tiene que ser multifacético eneste sentido, y brindar a los alumnos diversas formas que se adapten a sus posibilidades y expectativas.
Profesionalización de los servicios educativos, lo cual significa ser cada día altamentecompetitivos y estos mismos elementos brindarlos a los alumnos para su desarrollo multidisciplinario.
Certificación Nacional Complementaria, en relación a este punto, los docentes estarán en constantecapacitación, para que de esta forma puedan estar actualizados en las nuevas técnicas mundiales al respecto, y el Subsistema Nacional de Bachillerato garantice docentes que cumplan con todas lasexpectativas y certificaciones necesarias para desarrollar su actividad diaria.
Involucra a todos los subsistemas que la componen, para dotar a los estudiantes, docentes y a la comunidad educativa de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.