Actitud emprendedora

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS
INGENIERÍA COMERCIAL, CAMPUS CHILLÁN

“LA ACTITUD EMPRENDEDORA DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA COMERCIAL”

Nombre Alumno: Carlos E. Rubilar Villavicencio.
Profesor Guía: Susana García Carrasco.

Chillán, Noviembre de 2010
TABLA DE CONTENIDO
1. Tema a investigar 3
2. Titulo de la investigación3
3. Problema por investigar 3
4. Objetivos 4
4.1 Objetivo general 4
4.2 Objetivos específicos 5
5. Justificación y delimitación 6
5.1 Justificación 6
5.2 Delimitación 6
6. Marco teórico 7
6.1 La concepción de Schumpeter 9
6.2 La concepción de laescuela austriaca de emprendimiento 10
6.3 Modelos de emprendimiento 12
6.4.1 Modelo de Shapero 13
6.4.2 Modelo de Timmons 13
6.4.3 Modelo de Veciana 14
6.4.4 Modelo GEM 14
7. Tipo de investigación 17
8. Hipótesis 17
9. Referencia bibliográfica 18
10. Carta Gantt 201. TEMA A INVESTIGAR

Efecto de los cursos de Emprendimiento I, II y III ofrecidos por la carrera de Ingeniería Comercial Escuela de Administración y Negocios de la Universidad de Concepción Campus Chillán.

2. TITULO DE LA INVESTIGACION

La Actitud Emprendedora de los Estudiantes de Ingeniería Comercial de la Universidad de Concepción Campus Chillán.

3. PROBLEMA POR INVESTIGARUn desafío que enfrentan las economías en general, y en particular las economías emergentes como la Chilena, es la de estimular a sus individuos a emprender sus propios negocios y equiparlos con las competencias y aptitudes necesarias para convertir sus oportunidades en negocios exitosos, y es ahí donde las universidades tienen que actuar para fomentar y explotar el potencial emprendedor de losestudiantes, para asi formar profesionales con las capacidades necesarias para tener iniciativas que aporten valor, produzcan desarrollo y calidad de vida, ¿ Pero las universidades cumplen el papel, potenciar sus expectativas y alimentar aún más la actitud emprendedora de sus estudiantes?
La actitud emprendedora despierta actualmente un fuerte interés en muchos ámbitos sociales y económicos, yaque puede ser vista como una gran alternativa laboral para la gran cantidad de jóvenes egresados.
Según un estudio de actitudes, valores y comportamientos emprendedores, a alumnos de de primer año y de último año, realizado por 5 universidades en Chile y por otras 5 universidades en España a alumnos de las áreas de la administración, el cual arrojo que los alumnos de primeros tienen una mayoraspiración a emprender sus propios negocios, en contraste con sus pares de último año, que a medida que avanzan en sus estudios van perdiendo esa conducta, ¿Qué variables afectan a que estos estudiantes de último año pierdan la motivación por emprender sus propios negocios?
El emprendimiento ha ido incrementando sus niveles en forma acelerada en la discusión en el desarrollo de los países, donde sereconoce que el emprendimiento podría ser una de las razones de generar transformaciones en la realidad económica de estos y a su vez fomentar el crecimiento de estas naciones, según Larroulet y Ramírez (2007), una cultura que incentive a las personas a emprender, se traducirá en un mayor desarrollo, es por esto que es muy importante analizar si los cursos de emprendimiento de las universidadesproducen una mejoría o una evolución positiva en los estudiantes a que creen sus propias empresas.
Y es ahí donde las universidades juegan un rol trascendental en direccionar a los estudiantes a que desarrollen su actitud emprendedora en la medida que puedan desarrollar sus actitudes emprendedoras, en donde Berchard y Toulouse (1988) postulan, que la educación formal puede estimular la actitud...