actividad de aprendizaje


MODELO DE PROMOCIÓN A LA SALUD, NOLA PENDER

Lo importante de este modelo es la promoción de la salud en la que se tienen que educar a las personas a cuidarse correctamente y llevar una vida saludable. Pretendiendo que todo el enfoque de la salud sea para la promoción de ésta y la prevención de enfermedades ya que es mucho mejor gozar de bienestar a través de costumbres y hábitossaludables, ya que la mayoría de éstas son evitables, en vez de tratar las enfermedades cuando estas se presentan. La enfermera comunitaria realiza la promoción de la salud a los diferentes sectores con el fin de brindarles información a las personas para que cuiden de su salud y la importante de la misma, actuando en el primer nivel de atención. Se debería de capacitar al personal de salud sobre losprogramas prioritarios de salud y hacerles ver la importancia de la promoción de la salud y que empiezan a dedicarse en el primer nivel de atención ya que a la mayoría prefieren el área hospitalaria y trabajando en el primer nivel existirían menos enfermos. Al igual que hacer mas difusión mediante los medios de comunicación la importancia de la promoción de la salud.
ESTRATEGIA DE LINEA DE VIDAGRUPO DE EDAD
ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA
ACTIVIDADES DEL AREA MEDICA
Recién nacidos

Identifique signos de alarma
Verifique condiciones del parto
Efectúe exploración física completa
Detecte defectos al nacimiento
Revise el cordón umbilical
Realice el tamiz neonatal
Aplique vitamina K y profilaxis oftálmica
Aplique vacuna BCG
Brinde capacitación sobre alimentación al seno materno yestimulación temprana Entregue y actualice la Cartilla Nacional de Vacunación
Identifique signos de alarma
Verifique condiciones del parto
Efectúe exploración física completa
Detecte defectos al nacimiento
Revise el cordón umbilical



Niñas y niños menores de 5 años
Identifique factores de mal pronóstico del entorno familiar
Realice exploración física completa
Tome peso y talla y losanote en la Cartilla Nacional de Vacunación
Evalúe el desarrollo psicomotor
Identifique problemas posturales
Promueva la salud bucodental
Actualice esquema de vacunación
Administre micronutrimentos (vitaminas)
Capacite sobre cuidados de la niña o el niño, alimentación y estimulación temprana
Promueva la actividad física y la prevención de accidentes
Identifique factores de mal pronóstico delentorno familiar
Realice exploración física completa
Tome peso y talla y los anote en la Cartilla Nacional de Vacunación
Evalúe el desarrollo psicomotor
Identifique problemas posturales


Niñas y niños de 5 a 9 años

Realice exploración física completa
Tome peso y talla, y los anote en la Cartilla Nacional de Vacunación
Evalúe la agudeza visual y auditiva
Detecte trastornos quelimiten el desarrollo y el aprendizaje
Identifique problemas posturales
Promueva la salud bucal
Actualice esquema de vacunación
Brinde orientación nutricional
Promueva la actividad física y la prevención de accidentes
Promueva la higiene personal y familiar
Realice exploración física completa
Tome peso y talla, y los anote en la Cartilla Nacional de Vacunación
Evalúe la agudeza visual yauditiva
Detecte trastornos que limiten el desarrollo y el aprendizaje
Identifique problemas posturales

Las y los adolescentes de 10 a 19 años

Entregue y actualice la Cartilla Nacional de Vacunación, revise esquema de vacunación y, si corresponde, aplique biológico
Efectúe exploración física completa
Oriente sobre salud sexual y reproductiva
Informe sobre métodos anticonceptivos y uso decondones
Maneje a la adolescente embarazada, como paciente de alto riesgo
Detecte Infecciones de Transmisión Sexual y VIH/SIDA
Verifique riesgo de tuberculosis y tome muestra para estudio en presencia de tos y flemas
Evalúe estado nutricional y proporcione información
Identifique casos de trastornos por déficit de atención o con problemas de adicciones
Promueva la actividad física, la salud...