Plan de clase: la leyenda

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Dirección de Educación Superior
Instituto
Espacio de las Prácticas docentes
Prof.

Escuela:
Curso: 1º Turno: Horario:
Prof. a cargo:
Practicante:


PLAN DE CLASES Nº 1

OBJETIVOS:

De enseñanza:

Que el docente logre:

• Proporcionar estrategias de comprensiónlectora

• Ofrecer la leyenda como género literario

• Explicar las características particulares de la leyenda

De aprendizaje:

Que el alumno logre:

• Realizar una lectura comprensiva mediante las estrategias proporcionadas

• Analizar los textos suministrados

• Reconocer la leyenda como género literario

• Identificar las características particulares de la leyendaCONTENIDO:

• Comenzar a construir las estrategias de lectura
adecuadas para el abordaje de los diversos géneros
literarios.

ACTIVIDADES:

• Lectura conjunta de la leyenda del Jacarandá y del Pehuén.

• Preguntas orales de comprensión lectora:

- ¿Quiénes son los personajes principales?
- ¿Qué podemos decir del personaje de Mbareté? ¿Y de Pilar? ¿Y del padre?
- ¿Qué elemento maravillosopresenta la leyenda?
- ¿Cuál es el sentimiento que involucra a los dos jóvenes?
- ¿Cuál es el sentimiento que invade al padre?
- ¿Piensas que los protagonistas tuvieron un final feliz?
- ¿Con qué frase se demuestra que la leyenda es transmitida oralmente?
- ¿Qué suceso natural pretende explicar la leyenda?

• Resolver con un compañero:

- ¿Quiénes creían que el Pehuén era un árbolsagrado?
- ¿Quién era la autoridad entre los mapuches? ¿Por qué rasgo o rasgos puedes deducir ese dato?
- ¿en que consistía la creencia?
- ¿Qué giro surge en la historia? ¿Cómo resignifica este la creencia?

• Puesta en común en forma oral.

• Resumen oral de la leyenda del Jacarandá

• Identificación del tema principal y secundario.

En base a la leyenda del Pehuén:

• Escribe cuatrooraciones principales para resumir la historia de la leyenda y cuatro oraciones secundarias que podrían faltar sin que se altere la historia.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

• Trabajos de comprensión lectora

• Indagación de conocimientos previos

• Explicación oral de los contenidos

La leyenda es una narración que brinda una explicación fabulosa o sobrenatural de las creencias de los pueblos odel poder de ciertos elementos, del origen de plantas, animales, fenómenos, costumbres, entre muchos otros elementos.

• Nacen como relatos populares
• Son anónimos (se desconoce su autor)
• Se transmiten en forma oral
• No señala épocas determinadas

Los temas de la leyenda se agrupan en religiosos, de la naturaleza, históricos y sobrenaturales.
Los personajes de las leyendas pueden serpersonas, plantas, animales o fuerzas de la naturaleza. En algunos relatos, sufren una transformación sorprendente, inesperada, en la que se cuenta la causa de lo que se pretende explicar.

RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS:

• Fotocopias

• Voz

• Pizarrón y Tiza

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• Participación en clase

• Expresión oral y escrita

INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

• Observacióndirecta

• Escucha atenta

• Evaluación en proceso

TIEMPO: Dos módulos (aprox.)

OBSERVACIONES:

Aprobación de la docente a cargo:

Aprobación de la docente del Esp. Práct. :

LA LEYENDA DEL JACARANDA
En la provincia argentina de Corrientes nació esta leyenda en torno al jacarandá, árbol de bellas flores...
Cuando los españoles comenzaron a poblar Corrientes, trayendo consigo asus familias, vino a habitar este suelo un caballero que traía consigo a su hija. Una bella jovencita de escasos dieciséis años, de tez blanca, ojos azul oscuro y negra cabellera. Se instalaron en una zona no muy retirada de la ciudad de las Siete Corrientes, en una reducción donde los jesuitas cumplían su misión evangelizadora y civilizadora, enseñando no sólo el amor a Cristo sino también a...
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