Actividad integradora 1

2009
David Castillo Kuhne
Mtra. Martha Cristina Hernández Real
Diseño de programas y proyectos Educativos.
2do Semestre
Grupo: 13880
Producto 1
Actividad Integradora Unidad 1

Resumen de proyecto.
El análisis que realizaré es de un proyecto que yo estoy en esté momento intentando integrar a la escuela donde trabajo. Creo que es un proyecto bastante interesante por lo que lo quierocompartir en esté espacio.
El proyecto se llama Red PEA que es un programa de la UNESCO que integra en México y en el mundo a las escuelas para desarrollar programas que trabajen alrededor de 4 temas centrales los cuales son:
1. Las Preocupaciones Mundiales y el Sistema de las Naciones Unidas.
2. Los Derechos Humanos y la Democracia.
3. El Aprendizaje intercultural.
4. ElCuidado del medio ambiente.
La red trabaja alrededor de estos temas y proyectos lanzados por las escuelas anexadas a la red para hacer a los jóvenes que estudian dentro de estas instituciones más consientes de los problemas actuales y trabajar en soluciones alrededor de ellos.
Está red atiende problemáticas de carácter social, educativo y cultural por lo que se me hace un proyecto muy completo yque puede atacar muchas situaciones actuales que están ocurriendo alrededor del mundo.
Los institutos anexados han creado programas como los siguientes:
1. Tratado trasatlántico de esclavos: programa para hacer notar el problema de tratado trasatlántico de esclavos; estudiando la historia de esta problemática y trabajar para hacer conciencia en los jóvenes.

2. Herencia mundial: Se trabajaalrededor del patrimonio e intenta involucrar a los jóvenes para que entiendan el patrimonio de sus países y del mundo.

3. La ruta del gran Volga: Los países que se encuentran alrededor de esté gran río en Europa trabajan para hacer entender a su comunidad de la importancia de esté.

4. Mondialogo: Evento internacional en la que compiten las escuelas asociadas a la red en el quelanzan proyectos con diversas temáticas.

Son proyectos como estos los que trabaja la red PEA y el proyecto trabaja en función de la creación de programas como estos.

Análisis del proyecto.
El proyecto puede ser encontrado en las siguientes páginas en las cuales no viene todo el proyecto en un solo documento sino se tiene que ir entrando a diversas ventanas para encontrar todos los elementos.Cuando yo me empecé a interesar en el proyecto me enviaron dos archivos con una síntesis del mismo pero debido a su extensión no los puede ingresar a este trabajo. En caso de que los requiera me lo comunica y con todo gusto los envío por mail.
Páginas Web:
http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=7366&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
http://www.comitenorte.org.mx/quienesomos.phphttp://redes.comitenorte.org.mx/
http://www.comitenorte.org.mx/red_pea/
Realizaré mi análisis por partes empezando con el primer elemento que sería la justificación y planteamiento del problema y terminando con la evaluación del proyecto.
Justificación o planteamiento del problema
El proyecto si habla de antecedentes del proyecto, sin embargo no cuenta con una justificación o planteamiento delproblema. Habla mucho de la necesidad de crear conciencia en las nuevas generaciones y toca muchas problemáticas actuales pero no se plantea el porque la necesidad de trabajar alrededor de estos temas.
Desde mi punto de vista esto es muy importante ya que creo que para atraer a las instituciones a formar parte del programa hay que darles un porque de la necesidad de trabajar alrededor de esteproyecto.
Creo que la parte de planteamiento del problema si se ve cumplida porque si plasman diversos problemas y el porque es importante trabajar alrededor de ellos. Aquí lo único es que se trabaja alrededor de varios problemas o temas centrales haciendo más fácil de seguir y evaluar el trabajo de las instituciones pertenecientes.

Objetivos y Estrategias
Él objetivo del proyecto está muy...