Actividades para favorecer el desarrollo fisico en preescolar

Actividades motrices encaminadas al desarrollo del equilibrio estático
Sin implementos
1. Nombre: El modelo
• Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación:dispersos
• Descripción: desde la posición de parado con las piernas separadas aproximadamente a la anchura de los hombros, los niños apoyan un pie sobre el metatarso y el otro sobre el talón. Eltronco permanece erguido y la vista se dirige al frente.

2. Nombre: El elevador
• Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación: dispersos
• Descripción: desde laposición de pie, con las piernas juntas deben flexionar ligeramente el tronco hacia delante y elevar los talones.

3. Nombre: La rana
• Formas organizativas:
- Distribución: individual- Colocación: dispersos
• Descripción: desde la posición de pie, con las piernas ligeramente abiertas se flexionan las rodillas a la vez que los talones se elevan. La cadera debe quedar justoencima de los talones. El tronco y la cadera quedan en línea con la base de sustentación.

4. Nombre: El bailarín
• Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación:dispersos
• Descripción: desde la posición de parado, los niños deben colocar un pie en prolongación exacta del otro, estableciendo el contacto del talón de un pie con la punta del pie contrario;luego se elevan los talones.

5. Nombre: La estatua
• Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación: dispersos
• Descripción: los alumnos deben moverse por todoel espacio al ritmo de la música. En el instante en que la música deje de sonar, los niños permanecen inmóviles, cual una estatua, adoptando la postura que tenían justo antes de parar de sonar lamúsica.

6. Nombre: El gato acrobático
• Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación: dispersos
• Descripción: partiendo de la posición inicial de cuatro puntos,...