Adam Smith

Páginas: 4 (810 palabras) Publicado: 11 de abril de 2012
Adam Smith
Adam Smith un economista de origen escocés que fue el padre de la escuela clásica, tuvo grandes obras en la economía una de ellas fue la riqueza de las naciones, que fue una de sus obrasmas celebres de este autor, en su contenido, que se marca su separación por libros, encontramos de las mas importantes ideas de la economía que ha perdurado a través del tiempo, un ejemplo en el libro1 se basa en los problemas como son la producción, cambio y distribución de las riquezas; en el libro 2 habla sobre la acumulación del capital y así sucesivamente, pero ya generalizando esta obra sepuede ver desde dos importantes ángulo, desde el punto literario, que habla de mercantilismo, de la moneda y los impuestos, o desde el punto de vista científico, que recompila las ideas de susantecesores economistas o también contemporáneos, haciendo de este libro un caudal de conocimientos.
Smith basa su idea de la creación del mundo económico como una espontaneidad, pues declara que laconfiguración actual de las instituciones económicas han sido consecuencia de la acción espontanea de millones de hombres, resultado de la unión de todas aquellas particularidades de las personas. Para esteautor existen principales instituciones económicas que son las siguientes;
La división del trabajo. Esta fuente es considerada por Smith como el trabajo que viene a constituir la fuente verdadera dela riqueza “el trabajo anual de cada nación”. ¿pero en que consiste esta? Se podría decir que es un taller , en donde la realización de todos los diferentes trabajos va a dar origen a la riqueza , yel autor pone un ejemplo como es la fabricación de algunas tijeras, es indispensable que haya diferentes oficios dentro de esta, como la elaboración del metal, del plástico, la unión, y para ello senecesitan diferentes oficios, a esto se refiere que mejor una producción.
La moneda otra institución considerada por Smith que claramente ha facilitado los cambios y a aumentado tanto la riqueza, y...
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