administración

8. EL INFORME DE
SISTEMATIZACIÓN
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Por las ciudades de Calvino

Zora
«...Zora tiene la propiedad de permanecer en la memoria punto por punto,
en la sucesión de sus calles, y de las casas a lo largo de las calles, y de las puertas y
ventanas de las casas, aunque no haya en ellas hermosuras o rarezas particulares
[...]. El hombre que sabe de memoria cómo es Zora, en la noche,cuando no puede
dormir, imagina que camina por sus calles y recuerda el orden en que se suceden el
reloj de cobre, el toldo a rayas del peluquero, la fuente de los nueve surtidores, la
torre de vidrio del astrónomo, el puesto del vendedor de sandías, la estatua del
ermitaño y el león, el baño turco, el café de la esquina, el atajo que lleva al puerto.
Esta ciudad que no se borra de la mente escomo un armazón o una retícula en
cuyas casillas cada uno puede disponer las cosas que quiere recordar: nombres de
varones ilustres, virtudes, números, clasificaciones, fechas de batallas,
constelaciones, partes del discurso. Entre cada noción y cada punto del itinerario
podrá establecer un nexo de afinidad o de contraste que sirva de llamada instantánea
a la memoria. De modo que los hombresmás sabios del mundo son aquellos que
conocen esta ciudad de memoria».
Italo Calvino. Las ciudades y la memoria. 4, en Las ciudades invisibles.

1. ¿Qué es lo que permite que Zora no pueda ser olvidada?
2. ¿Por qué Zora se asemeja a una armazón?
3. ¿Qué permite establecer el itinerario de Zora?

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SISTEMATIZACIÓN

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Elaboración del informe final
Comienza la etapa deorganizar los datos recogidos de la experiencia: los
registros de experiencias, los documentos escritos, las impresiones registradas
durante las reuniones, los debates; en conjunto son fragmentos que habría
que articularlos en un discurso coherente.
La primera tarea será encontrar en estos registros la voz de los actores de
la práctica, sus visiones del mundo que les rodea y sus relacionescon los otros.
Sin embargo, estos registros tienen que ser revisados a la luz del objetivo del
proyecto de sistematización: son los ejes temáticos los que van a orientar la
selección de los registros. El investigador o la investigadora tendrá la tarea de
encontrar el orden que las personas entrevistadas y observadas le dan a la
experiencia estudiada, de forma tal que estos registros sóloadquieren
significado cuando se les mira en su totalidad. La dimensión descriptiva del
informe responde a la pregunta ¿qué? y ¿cómo es?
Este texto descriptivo deberá ser interpretado, adquirir un significado a la
luz de la teoría acumulada que permite profundizar lo estudiado; para ello, es
necesario que el investigador pueda distanciarse del texto descriptivo que ha
elaborado, manejebibliografía sobre el tema estudiado y pueda desentrañar
las relaciones internas de la experiencia y sus contradicciones.
Reelaborado de textos de Araceli Tezanos,
Una etnografía de la etnografía. Colección Pedagogía S. XXI,
Santafé de Bogotá, 2000, pp. 145-189.

1. Selecciona de los registros de testimonios aquellos que corresponden al
siguiente objetivo de sistematización:
Objetivo: Sistematizar losprocesos de acompañamiento educativo a los
jóvenes de la calle en Zacamil.
Registros de testimonios:
“La escuela fue un sueño de todos los pobladores.”
“Los facilitadores iban al encuentro de los jóvenes que se
reunían en las esquinas.”
“Había poca experiencia en el centro sobre el tratamiento
del drogodependiente.”
“Con los recursos obtenidos decidieron ampliar el comedor
de laescuela.”
“Las madres asistían a los cursos de costura con mucho
entusiasmo.”
8. EL INFORME DE
SISTEMATIZACIÓN

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“La estrategia consistía en conversar con ellos de temas
que les interesara.”

2. ¿Cuáles de las siguientes preguntas pueden orientar la interpretación de estos
registros de testimonios?
¿Cuándo se inició la experiencia?
¿Qué esperaban los facilitadores de estos jóvenes?...