nectar de caña

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

GUÍA PARA EL EXAMEN
EXTRAODRINARIO
DE BIOLOGÍA III
(quinto semestre)

Coordinadoras:
María Leticia de Anda Munguía (turno matutino)
Sandra Saitz Ceballos (turno vespertino)
Integrantes:
Margarito Álvarez Rubio
Julio A. Carrasco Gómez
Norma Cabrera Torres
Alfonso GonzálezBarrera
Silvia Delia Lozano Gracia
G. Rosalba Martínez Muñoz
Héctor Rivera Valladares

Irma Sofía Salinas Hernández
Miguel Serrano Vizuet
Jorge Shizuru Ledezma
Miguel Ángel Solís Yañez
L. Alfredo Vázquez Barcena
J. Nilsa Villar Carmona
Diana Voutssas Marques

junio 2011

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALESÍndice
Presentación
Propósitos del curso de Biología III y
contenidos temáticos
Primera Unidad. ¿Cómo se explica la diversidad de los
sistemas vivos a través del metabolismo?
Tema I. Metabolismo
Enzimas.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Rutas metabólicas.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Tema II. Diversidad de los sistemas vivos y metabolismo
Quimioautótrofos,fotoautótrofos y heterótrofos.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Catabolismo: fermentación
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Catabolismo: respiración celular
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Anabolismo: fotosíntesis.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Anabolismo: síntesis de proteínas.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Segunda Unidad ¿Por qué seconsidera a la variación genética
como la base molecular de la Biodiversidad?
Tema I. Naturaleza de la diversidad genética
ADN y ARN desde la perspectiva de la diversidad genética.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Cromosoma de procariontes y eucariontes.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Tema II. Expresión genética y variación
Relaciones alélicas y no alélicas.
Actividades deaprendizaje
Autoevaluación

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ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Tema III. Fuentes de variación genética
Mutaciones.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Recombinación genética.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Flujogénico.
Actividades de aprendizaje
Autoevaluación
Bibliografía
Respuestas

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ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
PRESENTACIÓN
La presente guía tiene como propósito orientarte en tu estudio para presentar con éxito
el examen extraordinario de Biología III.
En la guía encontrarás lospropósitos del curso de Biología III y conforme al
programa de estudio vigente, una presentación de cada unidad, el desarrollo de la
temática, un conjunto de actividades de aprendizaje y un instrumento de autoevaluación
con sus respuestas para que verifiques tus aprendizajes y te familiarices con la forma
en que serán evaluados tus conocimientos el examen extraordinario de la asignatura.
Con objeto deque dispongas de apoyos para tu estudio, la guía te informa sobre
los libros que puedes consultar para estudiar cada tema del programa de la asignatura.
Esta bibliografía puede ser complementada y ampliada con libros que tú ya tengas o
hayas utilizado anteriormente al estudiar esta asignatura.
Te sugerimos leer cuidadosamente la guía, subraya con color (rojo) las palabras
que no comprendas ybúscalas en el diccionario, en cada tema subraya de color (azul)
las palabras clave del tema y con ellas realiza un resumen, mapa conceptual o una red
conceptual, o inclusive un acordeón donde al sintetizar los contenidos puedas estudiar
(no te sugerimos utilizarlo en el examen), realiza las actividades de aprendizaje y
resuelve las autoevaluaciones. Cualquier duda recuerda que existen...