Administracion de las operaciones

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
NOMBRE: ADMINISTRACION DE RECURSOS INFORMATICOS PROGRAMA: INFORMATICA NIVEL: LICENCIATURA PLAN: 2002

PROYECTO INTEGRADOR Circunstancias operativas que rodean a la gestión informática. ACADEMICOS Mtro. Gildardo Aguilar Castillo PERFIL DEL DOCENTE Titulado en la licenciatura de Informática, Ingeniería en Sistemas o alguna otra afín,con experiencia en administración de recursos de cómputo en alguna empresa o institución preferentemente poseer estudios de postgrado relacionados con la Informática y/o Administración UNIDAD DE COMPETENCIA En un ámbito de cordialidad, respeto, responsabilidad, compromiso, disposición, apertura y confianza, el estudiante conoce los diferentes tópicos de la administración de recursos informáticos,que nos permitan optimizar los recursos de cómputo a través del diseño de mejores procedimientos de trabajo ARTICULACION DE LOS EJES Los alumnos reflexionan (teórico) en grupo (eje axiológico), en un marco de orden y respeto mutuo (eje axiológico), sobre las implicaciones de implementar y administrar los servicios informáticos (teórico); diseñar nuevas formas de hacer las cosas mas eficientes yde calidad en el campo de la informática (eje heurístico) en equipo proponer (eje axiológico) alternativas de solución creativas (eje axiológico). Informacion complementaria en documento impreso. DESCRIPCION Esta experiencia se localiza en el área disciplinar, en ella se revisan los aspectos necesarios para que el alumno sea capaz de conocer las implicaciones de implementar y administrar losservicios informáticos comúnmente necesarios en las organizaciones, se revisan los aspectos relacionados con el enfoque de competencias para que se logre una administración competente de los servicios de cómputo, se abordan los grandes temas con relación al conocimiento que debe tener un administrador de servicios de cómputo, es decir lo que debe saber, temas relacionados con los conceptos generales deadministración informática, instalaciones, bienes informáticos y seguridad informática; posteriormente se revisan los procedimientos y actividades que se deben saber hacer, es decir, las habilidades que se deben desarrollar a través de la aplicación del conocimiento, en estos procedimientos para los servicios de cómputo. Informacion complementaria en documento impreso. JUSTIFICACION Hoy en día, lainformática ha venido consolidándose en todos los ámbitos de nuestra vida cotidiana, y en las organizaciones no es la excepción, es importante administrar el recurso de cómputo, técnico, material y humano para poder cumplir con sus objetivos desde un punto de vista integral y estar en condiciones de garantizar la continuidad en el procesamiento de la información. Por lo que, es importante que elalumno conozca los diferentes tópicos necesarios para administrar los servicios informáticos bajo el enfoque de competencias a fin de poder hacer transferencia hacia experiencias relacionadas con la administración de recursos informáticos. El enfoque de competencias tiene que ver con el aspecto humano, no es concebible operar computadoras, desarrollar software o administrar grandes redes deinformación sin la presencia humana que lo lleve al cabo, poseer competencias para la solución de problemas específicos a través del conocimiento las habilidades y las actitudes. SABER TEORICO I Enfoque de competencias I.1 Propósito y características del enfoque. I.2 Cualidades y propósito de la administración por competencias. I.3 Evaluación de las competencias. II Conceptos generales de administraciónInformática II.1 Planeación para administración Informática II.2 Diseño de las organizaciones II.3 Control de calidad para administración Informática II.4 Auditoria Informática III Administración del personal informático III.1 Cultura organizacional III.2 Selección, capacitación y desarrollo

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III.3 Evaluación del desempeño III.4 Estrategias de Motivación IV Administración de los...