Administracion educativa

María Teresa Ruiz Faustino 16 “B”
Planeación y Administración educativa 05/03/09

EVOLUCION DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

PRESENTACION

La administración ha sido una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana. Desde siempre, cada tipo de organización ha requerido de control de actividades (contables, financieras o de marketing) y de toma de decisionesacertadas para alcanzar sus objetivos - cualquiera que sean estos- de manera eficiente, es por esto que han creado estrategias y métodos que lo permitan.

Esto lo vemos evidenciado desde el año 400 a.C., cuando lo Egipcios reconocen la necesidad de planear, organizar y controlar los sistemas agrícola, de pastoreo y comercio con los que contaban.

Luego, en el año 500 a.C., la historia nos habladel Imperio Chino, en donde Confusio sentó las bases de la administración China.

A continuación se presenta un cuadro que nos ilustra en buena forma los principales antecedentes de los orígenes de la administración. Forma los principales antecedentes de los orígenes de la administración:

AÑOS
AUTORES
EVENTOS
2600 a.C.
2000 a.C
Egipcios
Descentralización de la organizaciónReconocimiento de las órdenes escritas

1800 a.C
Hammurabi
(Babilonia)
Control escrito y testimonial, establece el salario mínimo, plantea que la responsabilidad no puede transferirse
1941 a.C
Hebreos
Concepto de organización
Principio escalar
600 a.C
Nabucodonosor
(Babilonia)
Control de la producción e incentivos salariales
500 a.C
Mencius
(China)
Reconocimiento de los estándares
400 a.CSócrates (Grecia)
Ciro (Persia)
Platón (Grecia)
Reconocimiento de las relaciones humanas, estudio de movimientos, manejo de materiales
Principio de la especialización
1496
Arsenal de Venecia
Contabilidad de costos, inventarios y control
1767
Sir James Stuart
(Inglaterra)
Teoría de la fuente de autoridad
Impacto de la automatización
1776
Adam Smith
(Inglaterra)
Principio deespecialización de los trabajadores
Concepto de control
1799
Eli Whitney
(E.E.U.U)
Método científico, contabilidad de costos y control de calidad
1832
Charles Babbage
(Inglaterra)
Reconocimiento y aplicación de prácticas de personal
Planes de vivienda para obreros como incentivo
1856
Daniel McCallum
Organigramas para mostrar estructura Organizacional
1886
Henry Metcalfe
(E.E.U.U)
Artede la administración, ciencia de la misma

1900

Frederik Yaylor
(E.E.U.U.)
Administración científica, incrementos salariales, estudio de métodos. Tiempos y movimientos, énfasis en las tareas.
"A pesar de todo el progreso alcanzado por el conocimiento humano, la llamada ciencia de la administración solo surgió a principios del siglo XX […] Para que surgiese se necesitaron siglos depreparación y muchos antecedentes capaces de hacer viables las condiciones indispensables para su aparición"

Son diversos los enfoques de la administración, algunos de ámbito amplio, otros más especializados, de modo que existen varias concepciones de la forma más acertada en que se debe administrar una organización lo que ha ocasionado que hasta la fecha no haya una sola teoría administrativa que seade carácter universal.

Observemos las teorías surgientes desde 1903 y sus principales pioneros.
1903 Administración Científica Taylor,Gantt, Gibreth
1909 Teoría Burocrática Max Weber
1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik, Urwick
1932 Teoría Relaciones Humanas Elton Mayo
1947 Teoría Estructuralista Weber, Etzioni
1951 Teoría de Sistemas Ludwing Von Bertalanffy
1954 Teoría Neoclásica Drucker,O` Donnel
1957 Teoría del Comportamiento Hebert Alexander Simon
1962 Desarrollo Organizacional McGregor, Argyris
1972 Teoría Contingencial Chandler, Skinner, Burns

PRINCIPIOS DE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

CIENTÍFICA
Estudio y distribución equitativa del trabajo
Control jefe vs obrero, cooperación entre ellos
Agrupación de operaciones
Funciones del administrador
Principios...