Administracion

Retos y desafíos en la formación de recursos humanos en salud pública. Propuesta FES-Z
María del Pilar Adriano Anaya, Tomás Caudillo Joya∗ Resumen Los estudios organizacionales como una área de conocimientos multidisciplinaria para el análisis y reflexión de diferentes problemas de la sociedad en donde intervienen disciplinas económicas, demográficas, históricas, sociológicas, entre otras, handemostrado el hecho de que el comportamiento de la saludenfermedad se ha modificado a través de la historia, han desaparecido algunas formas típicas de enfermar y aparecido otras nuevas, debido a las transformaciones en la organización social y en el comportamiento productivo y demográfico de las comunidades. Así mismo la respuesta que se ha tenido para modificar o solucionar los problemas de lasalud- enfermedad no ha sido siempre la misma ya que existen elementos culturales que influyen en la percepción de los mismos y en el comportamiento frente a ellos. Es decir que el contexto sociocultural interactúa con lo genético, lo biológico y lo psíquico en el proceso de organización de las formas mismas de presentación, representación y modificación de los procesos vitales del individuo.1Introducción En el desarrollo histórico de las Ciencias de la Salud se han identificado diferentes teorías epidemiológicas con sus respectivos objetos de estudio para su explicación así como el establecimiento de respuestas para su modificación y/o solución entre éstas tenemos a la unicausalidad con su objeto de estudio la enfermedad, a la multicausalidad con su objeto de estudio la salud y a la teoríahistórico social y su objeto de estudio el proceso salud enfermedad. Teoría Unicausal La Epidemiología como disciplina de la Salud Pública se desarrolló con gran fuerza en el siglo XIX, en esta etapa histórica proliferaron los estudios sobre situación de salud y se puede identificar una polarización entre los contagionistas que eran los conservadores y defensores del status quo y de losprivilegios de los sectores sociales predominantes y sus adversarios desde posiciones mas progresistas eran los contra-contagionistas como Rudolf Virchow. Con sus planteamientos de que la salud del pueblo es un asunto que concierne a la sociedad entera; y que las condiciones económicas y sociales tienen un importante efecto sobre la salud y la enfermedad sustentando que esas relaciones deben someterse a lainvestigación científica. Así en lugar de incorporar los hallazgos microbiológicos al enfoque integrador de Vi rchow, el cual ubica a los gérmenes como una condición necesaria más pero no suficiente, se desfiguró todo el proceso, convirtiendo a los gérmenes y trastornos funcionales en la causa única de las enfermedades. 2

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Facultad de Estudios Superiores Zaragoza UNAM.

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La teoríabiológica unicausal en su momento histórico fue suficiente para la comprensión y solución de su objeto de estudio, esta teoría reconoce una causa única y fundamental para la producción del efecto-enfermedad. Con el desarrollo de las fuerzas productivas, en la Revolución Industrial, la teoría unicausal cobra nuevas fuerzas. El inmenso desarrollo tecnológico permitió el avance de la Medicinasustituyendo a las explicaciones sobrenaturales. Los descubrimientos microbiológicos, parásito, bacteria y posteriormente los virus pasaron a ser las causas últimas y únicas de la enfermedad siendo esta el objeto de estudio de la unicausalidad. 3 A inicios del siglo XIX, se tenía a la unicausalidad como forma de explicar la enfermedad, al médico como el recurso para atenderla y la asistencia elcomponente único del servicio.4 Este paradigma en el proceso de profesionalización de los recursos humanos en Ciencias de la Salud y en consecuencia en la Odontología, cobra gran auge en el siglo XIX en donde la Educación en salud se desarrollaba predominantemente bajo un sistema de aprendizaje que no estaba regulado, ni controlado eficientemente en la mayoría de los países. Este sistema tenía gran...