Administracion

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CAPITULO 2: LOS CLÁSICOS

Eficacia: consecución de un objetivo
Eficiencia: hacerlo con los menores costos y recursos posibles.

ADMINISTRACION CIENTIFICA:
Taylor: educado priorizando la disciplina, amor al trabajo y al ahorro. (“Principios De administración científica”)
Analizó en detalle el trabajo dentro de la fábrica, contribuyendo permanentemente a la mejor de la eficiencia en losmétodos de trabajo.
TRABAJADOR: Lo consideraba al obrero haragán e indolente, incapaz de realizar aportes inteligentes a la tarea que debía desempeñar. Tenían miedo al hambre, trabajaban por necesidad = HOMO ECONOMICUS.
Opinaba que siembre había un método mas eficiente y una herramienta mas adecuada p/realizar c/tarea.
Estudio de tiempos y movimientos p/definir la mejor manera en realizar una tarea.ORT: se pasó de métodos empíricos a métodos científicos.
Su convicción era que el principal propósito de la Administración: obtener el máximo de prosperidad p/el empleador y p/el empleado a través por ej del trabajo a destajo (pago x pieza producida).
El mayor nivel de producc y de productividad debía mejorar la utilidad de la empresa y + los ingresos de los trabajadores. Economía a escala.LOS CUATRO PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1. Desarrollar p/c/elemento de trabajo una ciencia que reemplace métodos empíricos.
2. Seleccionar científicamente, instruir, enseñar y formar al obrero.
3. Cooperar con los obreros.
4. Distribuir equitativamente el trabajo y la responsabilidad entre la adm y el obrero Ésta asume todo trabajo que exceda la capacidad del obrero.

-GILBRETH: diseñó unconjunto de movimientos elementales aplicables a la tarea de albañilería (therbligs) eran la unidad fundamental de trabajo en el camino de la búsqueda de la mejor manera de hacer la tarea.
-GANTT: trabajó en el tema de normalización de materiales y herramientas. Desarrolló un sistema de planeamiento de producción p/industrias intermitentes a partir de carga de maq y preparación de tareas

CONCEPTOSBASICOS: Mejoró en forma sustancial el nivel y las condiciones de vida a través de la – de costos.
División de c/tarea en varias más simples: al hacer esto se podía – costos de mdo, - de dificultad, - de costo de capacitación. Mayor estandarización.
Estudio de tiempos y movimientos - Eliminación de tiempos improductivos.
Supervisión funcional: supervisan hasta 8 personas. Tienen autoridadfuncional sobre un mismo subordinado en distintos temas. Conoce todas las tareas que se realizan.
Pago a destajo - Premios a la producción
Las condiciones de trabajo: había una relación directa entre éstas y el grado de productividad alcanzado.

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA:
Se selecciona al personal teniendo en cuenta sus condiciones. Había que entrenarlos p/producir de acuerdocon el método científico usando máquinas y herramientas adaptadas.
Control de tareas
Atribuciones y responsabilidades debían ser distribuidas adecuadamente.
El trabajo debía ser descompuesto en mov elementales y cronometrados p/eliminar mov innecesarios e improductivos.
Las funciones de planificación y ejecución debían ser separadas y asignadas a quienes fueran especialistas.
La producc debíaser planeada y era necesario motivar al personal con premios e incentivos

FORDISMO

Realizó la producción en serie. Una cadena de montaje de movimiento continuo alimentada por cintas transportadoras aéreas. Se cree que la misma fue una adaptación del esquema usado en los mataderos (reses llevadas x un transportador aéreo a través de los puestos de trabajo dnd se procedía a su descuartizado)o de la planta de atención de pedidos x correo que Otto Doering diseñó. Se armaban pedidos a través de una línea de montaje, cinta transportadora, operaciones repetitivas.
Su producción era masiva.. Hubo reducción de costos y aumentó la productividad. Usó las técnicas de Taylor adaptadas al nuevo sis de producción- No se dio cuenta lo que querian los consumidores y que la competencia lo...
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