Administracion

Sistema Ana G. Méndez
Escuela de Estudios Avanzados
Programa AHORA

TALLER 3
CURVAS DE APRENDIZAJE

Yomarie García Rodríguez
Mana 340 (S) 1-5pm
Prof. Ramón Loubriel
Curvas de Aprendizaje

Las curvas de aprendizaje, también llamadas economías de escala dinámicas, hacen referencia al aumento de la productividad que se produce a través de la experiencia acumulada. Estas fuerondesarrolladas por primera vez para la industria aeronáutica, antes de la Segunda Guerra Mundial con el objetivo de medir la capacidad y efectividad de producción de cada unidad dependiendo el modelo a construir. Las curvas de aprendizaje son diferentes para cualquier compañía y productos específicos, así que es importante definir y entender el concepto, la utilidad de curvas y como estas serelacionan con los costos.

Una curva de aprendizaje es una línea que muestra la relación existente entre el tiempo
o (costo) de producción por unidad y el número de unidades de producción consecutivas. También se debe de tomar en consideración la cantidad de fallas o errores o bien el numero de accidentes en función de numero de unidades producidas. Esta describe el grado de éxito obtenidodurante el aprendizaje en el transcurso del tiempo. La curva de aprendizaje no es más que un registro grafico de las mejoras que se producen en los costes a medida que los productos ganan experiencia. Esta puede aplicarse a individuos u organizaciones y depende de la capacidad y de la dedicación de la organización para hacer las cosas mejor con cada lote de producción.

El aprendizajeindividual es la mejora que se obtiene cuando las personas repiten un proceso y adquieren habilidad, eficiencia o practicidad a partir de su propia experiencia. El aprendizaje que obtiene la organización es a base de la práctica, pero proviene de cambios en la administración, los equipos y diseños de productos y procesos. Con el paso del tiempo en las organizaciones se trabajan en diferentesproyectos o tareas de igual manera se cometerán errores por los que con la práctica van disminuyendo hasta que se mejore en el proceso. En las fases posteriores disminuyen los errores, también las materias nuevas aprendidas hasta llegar a una llanura.

Cuando utilizamos la curva de aprendizaje podemos corregir errores que se estén realizando en el proceso. De ahí la importancia de examinarcuidadosamente los errores y adoptar medidas para eliminarlos. Así es en donde empieza a verse con total claridad la importancia de los sistemas y herramientas. Para complementar necesitamos empleados 100% productivos desde el primer día. Por lo tanto pedimos cierta experiencia en determinados programas. Por lo que es recomendable que haya una persona en nuestra organización encargada de la formaciónde los nuevos trabajadores. Debe ser una persona paciente y que domine los procesos de la empresa.
La curva de aprendizaje depende de la capacidad y de la dedicación de la organización para hacer las cosas mejor. Los ejecutivos tienen dos tareas fundamentales hacer cosas nuevas y mejores y hacer mas deprisa, de manera mas económica y con mayor calidad de los productos. Esta se basa en tressuposiciones, que el tiempo necesario para completar una tarea o unidad de producto será menor cada vez que se realice la tarea; que la tasa de disminución del tiempo por unidad será cada vez menor; y que la reducción en tiempo seguirá un patrón previsible. De igual forma las curvas de aprendizaje son útiles para una gran variedad de aplicaciones como la previsión de la mano de obra interna,programación de la producción, establecimiento de costos y presupuesto; compras externas y subcontrataciones de artículos y la evaluación estratégica de la empresa y de la industria, entre otros. Es por esta razón que las curvas de aprendizaje se pueden utilizar de diferentes maneras.
Las curvas de aprendizaje pueden usarse de diferentes maneras en las empresas. Se utilizan en la preparación de...