Administración

Ana Karen Suárez Ramírez
PROPUESTA DE TESIS
“La Administración Educativa como una Necesidad Actual”
Importancia: Llevar a cabo esta disciplina en el ámbito de la educación debe serfundamental ya que esta imparte efectividad a quien se rige por sus etapas. Administrar de manera integral las instituciones de educación en México podría darnos un lugar más arriba acomparación de los demás países.
Justificación: La administración educativa tuvo su origen en los estados unidos. Sus antecedentes mas remotos de esta disciplina datan de 1827 cuando enMassachusetts se diferencio el gobierno escolar del gobierno general. Pero el estudio de la administración fue más reciente, Culberston (1988) la sitúa con Harold Payne y William Harris,superintendentes de San Louis Missouri con la publicación del libro “Charpers on school supervisión” en 1875. En el siglo XX la administración educativa se nutrió de la nueva ciencia de laadministrativa y de las teorías organizacionales y comenzó a constituirse en una disciplina independiente; ya en la década de los treinta se enseñaba en varias instituciones universitarias de esepaís.
La administración educativa se desarrolla en medida en que los centros escolares tiene autonomía y participación de diferentes actores (maestros, padres de familia, autoridadesdelegacionales, directores y supervisores) .
El fin de la administración educativa es hacer centros escolares más eficientes, efectivos y lugares placenteros de trabajo y así contribuir a quelos estudiantes aprendan más y mejor.
BIBLIOGRAFIA
Blunger. Arthur (1989). School administration as a craft. Boston: Ally Bacon Inc.
Garcia Jose Maria (1944). “Características de lasorganizaciones educativas y sus efectos en el desarrollo de la administración educativa”. Memorias del seminario internacional tecnología educativa en el contexto latinoamericano, pp. 167-178.