Agresividad

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REBELDE SIN CAUSA

Artículo tomado de la revista BB Mundo número 29, adaptado y enriquecido por Alma Isabel Pérez.

Un rebelde es aquel que opone resistencia y que no toma en cuenta la obediencia esperada. Un niño rebelde es aquel que opone resistencia y que no obedece como se espera que lo haga. Es común escuchar a los padres, decir: “Prefiero que mi hijo sea unrebelde a un dejado”, y visto desde esa perspectiva la primera opción suena muy razonable, pero la rebeldía va más allá de eso.

La otra cara de la moneda se da en familias autoritarias, en la que los padres no saben escuchar, se imponen sin tomar en cuenta al otro, no admiten o critican otros puntos de vista diferentes a los suyos y sienten que tienen la verdad absoluta sobre los gustos ynecesidades de sus hijos. Con papás así, los niños pequeños deben aprender a desarrollar una forma de defender su punto de vista, su territorio y su identidad. A pesar de que este tipo de niños generalmente se vuelven unos guerreros expertos en defensa personal y líderes en algún área de su vida, lo hacen como resultad de una opresión que en la vida adulta puede mantenerse latente.


Lo idealsería lograr que nuestros hijos sean lo suficientemente autónomos e independientes para comenzar a resolver sus problemas a temprana edad y a demostrarse que tienen voz propia para defender sus puntos de vista. Lograr que se sientan seguros para descubrir, preguntar y acercarse a cualquier cosa que llame su atención, sin necesidad de faltar a la autoridad.

Cómo evitar la rebeldía.

Paralograrlo necesitamos entender el desarrollo psicosocial de los niños y aprender un par de técnicas de comunicación asertiva. Erick Erikson, dice que el desarrollo social de los seres humanos se da por etapas durante la infancia y se intensifican en ciertos momentos de la vida, por ejemplo: entre los 2 y 3 años los niños pasan por la etapa de la autonomía versus vergüenza y duda. Según Erikson, encada etapa se encuentra u conflicto o dilema que enfrentar y resolver; el resultado dependerá de cómo lo hagamos y de la guía que recibamos de nuestros padres y/o cuidadores.


En el caso de la rebeldía, hay que empezar a ver la situación desde la etapa en la que el niño empieza a explorar su medio y comienza a desarrollar su autonomía o independencia. En el período del Preescolar, los niñosse caracterizan por ser curiosos y estar llenos de energía y es el momento en el que desarrollan la confianza y aprenden a autorregular su conducta.

Si reprueba esta etapa, o mejor dicho si los padres contribuimos a que nuestro hijo pase de noche esta etapa, tendremos un niño con cierta dosis de impulsividad y compulsión (tendencia a repetir una conducta de manera descontrolada);constantemente necesitará estar desafiando a la autoridad.

Analicemos la mala conducta en un niño. “Portarse mal” tiene un objetivo maravilloso en la infancia, ya que se marca la pausa para guiar a tus hijos sobre lo que debe de convertirse en un hábito y en las conductas esperadas a futuro para ellos. Esto lo hacemos todos los días comunicándonos con ellos a través del lenguaje verbal y corporal.

Loserrores le sirven al niño para aprender y aprende más del ejemplo que del lenguaje oral. Si tu hijo sufre de rebeldía tienes que cambiar la brújula y comenzar a ver tu dirección ¿qué estoy enseñando en relación con la autoridad? ¿soy pasivo, agresivo o asertivo en mi forma de enseñar?

El padre pasivo es generalmente manipulador y puede hasta rogar a sus hijos para que cooperen y se portenbien; deja las decisiones en manos de otros, y por tanto puede culpar a cualquiera si algo sale mal. Es poco responsable de su vida Su frase es: “Me haces perder la paciencia”.

El padre agresivo siempre sabe más, tiene la razón y gana los argumentos sin tener la intención de entender al otro, sino de ubicarlo por medio del poder. Ganar es hacer que el otro haga lo que él quiere o cree que es...