Algunas consideraciones sobre embarazo adolescente

CIENCIA Y ENFERMERIA XVII (1): 19-25, 2011

ISSN 0717-2079

ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE COMUNICACIÓN, GÉNERO Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO ADOLESCENTE SOME CONSIDERATIONS ON COMMUNICATION, GENDER AND TEEN PREGNANCY PREVENTION
olga gloria barbón Pérez*
RESUMEN Los principales riesgos que se derivan del embarazo adolescente afectan al sexo femenino, creando desigualdades entre las y losadolescentes involucrados en un embarazo a esta temprana edad, evidenciando la necesidad de que la comunicación intervenga como mediadora desde la perspectiva del proceso de construcción social que diferencia a los hombres y las mujeres y dicta sus relaciones con el poder y los recursos. El presente artículo manifiesta la posición de la autora en cuanto a la tríada comunicación-género y prevención delembarazo adolescente. Se hace imprescindible el uso consciente de la comunicación educativa en la enseñanza y el aprendizaje de la igualdad de deberes y derechos de la mujer y el hombre desde las edades más tempranas como parte de su educación para la sexualidad que ha de tener un efecto preventivo en la aparición de embarazos adolescentes. Palabras clave: Comunicación, identidad de género, embarazoen adolescencia, prevención. ABSTRACT The main risks resulting from teen pregnancy mostly affect the female teenager, creating inequalities between the couples involved in a pregnancy at this early age, demonstrating the need to intervene as a communication mediator from the perspective of a social construct that differentiates men and women and dictates their links to power and resources. Thisarticle expresses the author’s position in terms of the - gender, communication and adolescent pregnancy prevention, triad. It is indispensable the conscious use of educational communication in teaching and learning equal rights and duties in women and men from an early age as part of sex education that has to have a preventive effect on the occurrence of teenage pregnancies. Key words:Communication, identity gender, pregnancy in adolecence, prevention. Fecha recepción: 03/06/2010 Fecha aceptación: 12/01/2011

INTRODUCCIÓN La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la adolescencia como la segunda década de la vida, es decir, desde los 10 a los 19 años. Se estima que para el año 2025 esta cifra llegará a los 2000 millones (1).

Existen estudios que reflejan un incremento anual deun 10% de adolescentes que comienzan sus relaciones sexuales a partir de los 12 años (2). A este fenómeno que caracteriza los últimos tiempos se le ha dado en llamar revolución sexual, determinada por la cada vez más temprana iniciación de las relaciones sexuales, debido entre otros factores a

Licenciada en Enfermería, Máster en Atención Integral al Niño. Profesora asistente Facultad deCiencias Médicas “Dr. Miguel Enríquez” Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Cuba. Email: delfinbarbon@infomed.sld.cu
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cambios en la actitud social hacia la sexualidad y a una maduración sexual más temprana (3). En la adolescencia la definición sexual y de género son dos procesos claves. El interés sexual se incrementa en la medida que se acelerael desarrollo hormonal y al mismo tiempo se enfrentan opuestas presiones de la familia, los pares y la sociedad en general, en cuanto a aceptar ciertas normas de acuerdo a su rol estereotipado de género (1). La concepción que el sujeto tiene acerca de sí mismo como ser sexuado, las valoraciones sobre el otro sexo y sus relaciones, las actitudes ante las diferencias de características de varones ymujeres, la asignación de roles en función del sexo , el comportamiento “ideal” para ser percibidos como mujeres y varones, se van formando desde tempranas edades, donde la comunicación juega un papel primordial, gracias a ella se produce la transmisión de la experiencia histórico-social de la humanidad matizada por las vivencias particulares de cada familia o del contexto inmediato. El...