ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

 ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
Propongo efectuar un viaje a través de la historia, intérnanos en los laberintos del tiempo para conocer cómo se veía a losniños en diferentes épocas y contextos culturales. La Psicología Evolutiva en su iniciación era una Psicología del niño. Primeramente viajaremos a la antigua Grecia, los recién nacidos ¿venían con unpan debajo del brazo? Hipócrates recomendaba distinguir quienes serían los bebes que eran convenientes para la sociedad, los que manifestaban algún tipo de debilidad se los mataba.
Parafraseando aotro genio de la antigüedad griega, Aristóteles “aquel que proviene de un ser pertenece en propiedad particular a este ser, mientras que el ser de donde proviene no pertenece de manera a esta cosa”Continuando nuestro viaje centramos nuestra atención ahora en Roma. Los que presentaban algún tipo de malformación o debilidad eran aniquilados, los varones corrían con un poco más de suerte porser útiles en las guerras.. Recién sobre el año 390 d.C. una norma legal le quitaba al padre el derecho a la vida y la muerte de sus hijos, comienza a surgir un sentimiento diferente hasta esemomento.
Es en este sentido, se observan intercambios de cariños en la interacción entre padres e hijos provocando con ello, un cambio en la conformación emocional de los vínculos.
Ahora abordamos laedad media, iremos hasta los siglos IV y XV, es en este contexto donde al niño se le ignora su existencia. Eran sumergidos a la vida del adulto prácticamente desde el destete, es integrado a la fuerzaal mundo de los mayores. Percibimos que infancia y adolescencia no están presentes tampoco como la concebimos hoy en día.
Si observamos las pinturas de la época, los niños son personificados consimetrías de adulto, Solo la aparición del genio de Leonardo Da Vinci, derrumbará este modelo pictórico, comienza a dibujar y pintar niños en su real dimensión corpórea, estamos en el Renacimiento....