Anafalbetismo tecnologico en la escuelas

EL ANALFABETISMO TECNOLOGICO EN LAS ESCUELAS
En la actualidad, existe tecnologías avanzadas en la mayoría de las aulas, pero por lo general no se usan al 100%, porque no existen personal docentecapacitado, ni software educativo, ni conexión a internet para aprovechar los recursos informáticos y así lograr nuestros objetivos, la tecnología, es una herramienta para lograr un mejor aprendizaje,no por algo se dice que una imagen dice más que mil palabras, de esta manera los escolares seria personas autodidacticas ya que desarrollarían la habilidad para aprender a aprender, y paso a paso serun país, con un nivel de educación mejor que en el que estamos.

Seymour Papert, matemático, pionero de la inteligencia artificial y pensador influyente sobre cómo el uso del ordenador puede cambiarlas maneras de aprendizaje. La gente se burló de Seymour Papert, en la década de los sesenta, cuando planteaba que los computadores, máquinas que recién estaban en desarrollo, podían ser útiles paramejorar el aprendizaje y la creatividad de los alumnos. Más aún, planteaba la idea de un computador personal de bajo costo para cada alumno, lo que era de ciencia ficción en esa época, lo cual ahora esuna realidad, pero la mayoría de los jóvenes los utilizara para chatear, entrar a redes sociales, en fin nada que le pueda ser útil, es por esto que el docente tiene que ser capaz de que su clase seamás interesante, que estar en internet, chateando en Facebook, pero uno de tantos problemas es que el docente no tiene los conocimientos para utilizarlos, y se niegan a actualizarse, porque tal vezargumentan que falte poco tiempo para jubilarse, y no ven la necesidad de seguir actualizándose, y capacitándose, pero los alumnos qué culpa tienen.

La computadora compuesta por un CPU, periféricosy un monitor, este pequeño aparato es una enorme herramienta si se sabe utilizar adecuadamente, el uso de las computadoras en el ámbito educativo se encuentran ubicadas básica en tres lugares:
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