Analisis de pelicula

“Escritores de la Libertad”
En esta película se nota intensamente el gran nivel de racismo y discriminación que existe en esta sociedad, donde las distintas razas luchan por lograr obtener un lugar que los identifique, y se enfrentan un sin fin de veces tratando de lograr esto, ocasionando la muerte de tantos miembros de estas comunidades.
Estos son hechos reales, que no solo se llevan a caboen esta ciudad o época, sino que día a día miles de personas lo están sufriendo, y lo peor es que en vez de que estos sectores que sufren de discriminación, por estar en un país que no es el suyo, se unan y luchen por su causa, se enfrentan entre sí buscando conseguir un territorio al cual puedan pertenecer, y estas diferencias se ven reflejadas en el comportamiento en el aula de clases, donde lamaestra realiza una gran tarea para lograr que esto disminuya.
Comenzaremos con al liderazgo, ya que de un modo u otro todos formamos parte de un conjunto, suele haber una persona que nos plantea situaciones, es mediador en alguna ocasión, y esta persona que surge es aquella que comienza a tener la capacidad de dirigir para contribuir a las necesidades de los integrantes del grupo.
Podemosdescribir los tipos de líder, por ejemplo la maestra era una profesional, pero al no tener el conocimiento de trabajo social en grupos no estaba preparada profesionalmente para esto, hasta ella misma lo menciona en la cinta, pero al surgir en el momento, es decir, en una crisis y hace una acción inmediata se convierte en un líder natural, ya que aprende a dirigir su grupo conforme va avanzando lapelícula.
Donde la maestra empieza a demostrar cierto interés y confianza en el grupo, dándole fuerza a lo que opinaba cada uno, pero teniendo de cualquier manera el control sobre el grupo, asumiendo que un líder debe mantener su posición para evitar que se le revelen en un determinado momento, también es sabido que un líder tanto como necesita ser escuchado tiene la obligación de escuchar a susmiembros del grupo. También hago mención a que la maestra poseía un estilo de líder democrático, ya que todo lo que ella hacía era con la participación del grupo.
En la película hubo no solo un líder sino que cada grupo racial tenía su propio líder, y eran muy semejantes cada uno de ellos, porque todos buscaban que “su gente” estuviera bien y protegida de todos los demás. Por ejemplo: Eva en el grupode los latinos. Que como ella había visto mucho abuso contra su gente de parte de todos los demás, pensaba en que todos la iban a querer atacar en cualquier momento, por eso se ponían en un plan cínico y agresivo con las personas diferentes a ellos.
En lo que concierne a la dinámica interna del grupo, empezare por el concepto de atmosfera: que en la película comienza por ser muy desagradable, yaque no era solo un grupo sino que cada “raza” tenía su propio grupo y se daban la espalda y no se dirigían ni una sola palabra entre personas que no fueran de su mismo grupo. Porque para que exista una buena atmosfera debe para empezar haber una buena disposición de los miembros, por ejemplo el ánimo que tengamos y lo que podamos sentir en el momento.
La mayoría de los alumnos que asisten a estegrupo son forzados a asistir a clases, ya que la mayoría de estos habían estado reclusos en algún centro de rehabilitación, y esta es la característica principal del grupo, que se formo buscando la integración racial, si es que se le puede llamar así, ya que este grupo de estudiantes están siendo sujetos a la discriminación al separarlos de los demás grupos, donde se encuentran los mejoresestudiantes, según su criterio.
Entonces vemos como resalta el tipo de grupo al que la maestra Gruwell se enfrenta, el cual es un grupo obligatorio, ya que como lo explique antes, los alumnos fueron forzados a formar parte de esta aula y la mayoría de los alumnos se resistían a asistir a clases, pero por las condiciones en las que se encontraban eran obligados a presentarse. Así mismo dentro del...