ANALISIS DE PUESTO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCACIÓN : N° 88015 “EDITH WEED DAVIS”
1.2. CICLO : III
1.3. GRADO/SECCION : SEGUNDO “A” PRIMARIA
1.4. DIRECTORA : LIC. RUBEN ZEGARRA VELA
1.5. SUB DIRECTOR : EDWIN NARY LEIVA
1.6. DOCENTE : SONIA VALVERDE
1.7. DURACION : 04/03 DEL 2013
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:“Defendamos nuestro núcleo
familiar”
III. JUSTIFICACION : Se ha considerado el presente tema con la finalidad de que los niños y niñas se conozca y se relacionen entre ellos proponiendo y cumpliendo normas que ayuden a una convivencia armoniosa dentro del respeto y la tolerancia.
IV. TEMA TRANSVERSAL : Educación para el éxito y una mejor calidad de vida.

V. VALORES A DESAROLLAR :Responsabilidad.

VI. SELECCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO: Perseverancia y laboriosidad.




VII. SELECCIÓN APRENDIZAJE ESPERADO :

AREA
ORGA
C
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADOR






C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

O

N














M


A


T


E



M



A




T


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C


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E




















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G

I

O

N








E
D
C
A
C
I
O
N


F
I
S
I
C
A





























1.2.
















3.














1.





2.





3.
















1.




2











































2.











3










1.









2.












11.











2.






















1.











2.




























1.4 Respeta a los demás, solicita y espera su turno para hablar sobre temas relacionados a la inadecuada práctica.

1.5.Narra fabulas e historias utilizando expresiones y oraciones sencillas sobre prácticas de valores.2.2-Formula hipótesis de lectura a partir del titulo y figuras que contienen el texto.

2.3-Lee textos narrativos referidos a la inadecuada practica de valores, identificando las ideas principales.



3.3Demuestra su interés y satisfacciones por escribir para diferentes destinatarios textos sobre la inadecuada practica de valores.



















1.4 Formula sucesionescon números naturales menores que 1000 de 2 en 2 de 3en 3 de 4 en 4,etc.






1.5-Identifica e interpreta patrones aditivos con números naturales de hasta tres cifras.





















2.3-Identifica, interpreta grafica posiciones de objetos respecto a los otros.

3.2.-Interpreta y representa relaciones entre datos numéricos en gráficos de barras en cuadrículas1.4-Se identifica con su escuela e indaga sobre la historia de su creación.


2.3-Identifica y valora las manifestaciones culturales en su comunidad local.
















2.2-Identifica animales y plantas nativas de su localidad, reconociendo la importancia de la biodiversidad nativa.










2.3-Deduce efectos en la germinación de semillasy el crecimiento de las plantas al variar las condiciones de suelo, humedad, luz en almacigaos que elabora



























1.3-Representa situaciones cotidianas o imaginarias haciendo uso combinado de diversos materiales de expresiones gráficos plástico.
1.4-Demuestra interés en conocer e identificar las diversas características de su entorno natural y...