Analisis del discurso

ANAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD CATOLICA CECILIO ACOSTA
MARACAIBO – ESTADO ZULIA
CATEDRA: ANALISIS DEL DISCURSO

ORIGEN Y EVOLUCION DE LOS ESTUDIOS DEL DISCURSO

ELABORADO POR:
PATRICIA SOTO CASTROCI: 9.736.853

1.- Lea detenidamente la Conferencia 1 del texto Estructuras y Funciones del Discurso de Teaun van Dijk y complete el siguiente cuadro.

Escuela | Representante | Aportes al Análisis del Discurso | Limitaciones |
Gramática estructural americana | Zellig Harris | Señaló en repetidas ocasiones laimportanciade analizar el discurso para la gramática | Nunca traspasólas fronteras de los esquemas oracionales. |
Tagmémica | Kenneth Pike | El objetivo de una teoría lingüística no ha de ser solamente la oración sino el acto comunicativo en su totalidad. Esta ha sido la escuela que más atención le ha prestado al análisis del discurso | Un poco al margen de la corriente principal se hadesarrollado otros enfoques teóricos y descriptivos. Se han desarrollado discursos en lengua aborígenes. |
Lingüística funcional | Firth, Halliday y Leech | Tratan de demostrar la validez de las estructuras discursivas, incluso en la poesía y en los avisos comerciales. | No poseen un modelo de análisis del discurso, recientemente los lingüistas realizaron un estudio de la naturaleza de laconversación de los maestros con los alumnos en el salón. |
Estructuralismo checo | Palek y Danes | Se ocupan de analizar concienzudamentela coherencia que debe existir entre oraciones, como uno delos aspectos más importantes del discurso | El desarrollo de la lingüística del texto ha sido parcialmente asociado con los descubrimientos originales del estructuralismo |
Estructuralismo francés |Claude Levi StraussTodorov, Greimas y Bremond, | Se considerael texto como elemento básico de análisis. | En unprincipio fue un trabajo eminentemente antropológico y etnológico. |
Gramática generativa transformacional | Noam Chomsky | Algunos trabajos postchomskyanos, especialmente en semántica, abrieron caminos interesantes que confluyen actualmenteen la nueva disciplina. Estudios sobre lapresuposicióny la pronominálización llevados a cabo por algunos discípulosdel pensador de Pensilvania, se insertan indudablementeen la nueva corriente. | la teoría clásica deChomsky no puede considerarse como pionera en el desarrollode la gramática textual, en especial debido a la centralidad dela sintaxis |

2.- ¿Qué es el Análisis del discurso y Análisis Crítico del Discurso?
El análisis deldiscurso: es una transdisciplina de las ciencias humanas y sociales que estudia sistemáticamente el discurso escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como evento de comunicación y como interacción, en sus contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales.
Es un instrumento que permite entender las prácticas discursivas que se producen en todas las esferas de la vidasocial en las que el uso de la palabra (oral y escrita), forma parte de las actividades que en ella se desarrollan. Se puede aplicar donde se dan relaciones interpersonales a través del uso de la palabra, y personas de características diferentes se ponen en contacto.
El análisis crítico del discurso (ACD) es un enfoque interdisciplinar al estudio del discurso, que considera el “lenguaje como unaforma de práctica social” y analiza cómo la dominación se reproduce y se resiste con los discursos. El ACD se desarrolló alrededor de 1980 desde la lingüística crítica.
Es un tipo de investigación analítica sobre el discurso que estudia primariamente el modo en que el abuso del poder social, el dominio y la desigualdad son practicados, reproducidos, y ocasionalmente combatidos, por los textos y...