ANALISIS DEL MACROENTORNO NACIONAL
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
ANALISIS DEL MACROENTORNO NACIONAL
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), a través de su Presidente, Dr. Guillaume Long,presentará el miércoles 24 de abril, a las 10:00, el Informe Final de Evaluación y Depuración de las 86 Extensiones Universitarias del Ecuador – 2013, en el salón José Mejía Lequerica exsenado de la Asamblea Nacional.
Según el informe, las 86 extensiones universitarias se dividirán en cuatro grupos de desempeño: aprobadas, condicionadas, fuertemente condicionadas; y, las noaprobadas que deberán suspender nuevas matrículas. El documento expone la situación de las instituciones educativas en base a tres macrocriterios: academia, infraestructura; y, gestión ypolítica institucional.
Los macrocriterios se dividen en treinta indicadores que contemplan: normativa, socialización del modelo, proceso de evaluación, visitas in situ, análisis deevidencias, entrega de datos, informes preliminares y apelaciones (audiencias públicas) y entrega del Informe.
Las extensiones que no cumplan con los requerimientos básicos de una formaciónacadémica de calidad suspenderán las matrículas para nuevos estudiantes. Los alumnos matriculados no se verán afectados, la extensión está obligada a cubrir sus estudios hasta el final de lacarrera.
La evaluación y depuración de las extensiones se ampara en la Disposición Transitoria Quinta de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) la cual plantea la evaluación deextensiones hasta abril de 2013. Para la evaluación el Consejo del CEAACES aprobó: el Reglamento para el proceso de depuración de extensiones y el instructivo para recepción de audiencias, (OCHOA,V. Web, 2013).
BIBLIOGRAFIA:
OCHOA CARRIÓN Vinicio (2013). CEAACES. Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior. Disponible en la Web:...
El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), a través de su Presidente, Dr. Guillaume Long,presentará el miércoles 24 de abril, a las 10:00, el Informe Final de Evaluación y Depuración de las 86 Extensiones Universitarias del Ecuador – 2013, en el salón José Mejía Lequerica exsenado de la Asamblea Nacional.
Según el informe, las 86 extensiones universitarias se dividirán en cuatro grupos de desempeño: aprobadas, condicionadas, fuertemente condicionadas; y, las noaprobadas que deberán suspender nuevas matrículas. El documento expone la situación de las instituciones educativas en base a tres macrocriterios: academia, infraestructura; y, gestión ypolítica institucional.
Los macrocriterios se dividen en treinta indicadores que contemplan: normativa, socialización del modelo, proceso de evaluación, visitas in situ, análisis deevidencias, entrega de datos, informes preliminares y apelaciones (audiencias públicas) y entrega del Informe.
Las extensiones que no cumplan con los requerimientos básicos de una formaciónacadémica de calidad suspenderán las matrículas para nuevos estudiantes. Los alumnos matriculados no se verán afectados, la extensión está obligada a cubrir sus estudios hasta el final de lacarrera.
La evaluación y depuración de las extensiones se ampara en la Disposición Transitoria Quinta de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) la cual plantea la evaluación deextensiones hasta abril de 2013. Para la evaluación el Consejo del CEAACES aprobó: el Reglamento para el proceso de depuración de extensiones y el instructivo para recepción de audiencias, (OCHOA,V. Web, 2013).
BIBLIOGRAFIA:
OCHOA CARRIÓN Vinicio (2013). CEAACES. Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la calidad de la Educación Superior. Disponible en la Web:...
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