Analisis sociolinguistico

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Universidad de Occidente
Unidad Culiacán

Contenido:
Análisis Sociolingüístico

Alumna:
Gutiérrez Gavia José Mariana

Fecha de entrega:
23 de Marzo de 2011

Introducción
Se realizo este trabajo con la razón de comprender en base a la investigación realizada en equipo por parte de sus servidores Gabriel y Mariana, las variantes en el análisis sociolingüístico y en la manera en queel hablante se comunica en base a sus estudios y entornos sociales que este de igual manera tenga.
En nuestro trabajo analizaremos a dos hablantes, uno entrevistado por nosotros y otro entrevistado por compañeros nuestros, los cuales nos proporcionaron su entrevista para analizar las diferencias entre hablantes.
Se presentaran algunas ideas extraídas de la entrevista de cada hablante. Cada ideaserá analizada sociolingüísticamente, incluyendo en este análisis los niveles del lenguaje, las funciones del lenguaje y una comparación de los dos hablantes.
Tomando en cuenta las generalidades de los hablantes tenemos por una parte al hablante número uno, este es la entrevista proporcionada a nosotros, donde se entrevisto a una arquitecta de 27 años llamada Carolina Flores. Y por otra partetenemos al hablante número dos, este es la entrevista hecha por nosotros, donde se entrevisto a una maestra de educación especial de 41 años llamada Ana Lidia Gavia Pérez.

Análisis Sociolingüístico
Hablante uno
Análisis de ideas
“Mi nombre es Carolina Flores, yo tengo 27 años y actualmente soy arquitecta. Decidí estudiar esto porque siempre me visualice en una carrera que tuviera diseño,que tuviera relación con las personas, que tuviera el modificar espacios.”
* Carolina nos introduce sus generalidades, la manera en como ella se visualizaba y lo que ella quería hacer el resto de su vida.
* De esta idea podemos observar que su dialecto es estrictamente de Culiacán, Sinaloa México. Pues el dialecto es una especie de habla común en un grupo social establecido en una zonageográfica, con un dialecto conservador por la zona en la que se encuentra el hablante.
* Y por otro lado la lengua analizamos que es español, ya que en la zona antes mencionada la lengua utilizada es el español.
* Creo que el hablante uno, tiene un acento muy particular, con una diglosia de variedad baja.
* Tiene un rol de una persona ambiciosa en una situación mental.
* Con unestilo formal.
* Y un ámbito de relación con la administración pública. Porque ella administro lo que quería hacer.
“Yo creo que alguna vez me encontraba en la casa y me acuerdo perfectamente que estaba viendo un programa de “Extreme Makeover” de “people and arts” y siempre me llamo la atención que el conductor de ese programa aparte de conducir, creaba espacios, siempre tenia como el cuartosorpresa. Siempre me llamo mucho la atención como ellos cambiaban la vida de algunas personas como de una casa muy fea o una casa muy humilde, podían crear grandes cosas y con poco dinero, cambiarle la vida a una persona.”
* Aquí en esta idea carolina nos muestra la razón por la que le llamo la atención la arquitectura y el cambio de espacios, al igual que nos aclara el factor que influyo enella para tomar la decisión de estudiar arquitectura.
* Aquí al igual que en todas las ideas encontramos el mismo dialecto y la misma lengua.
* Su acento cambia un poco por la emoción que le causa el recordar este factor influyente. Y su diglosia sigue siendo baja.
* Aquí podemos encontrar bilingüismo, por las palabras en ingles que utiliza en hablante.
* Referente al micro nivel,vemos en esta idea un “speech event” que significa eventos de habla, refiriéndonos a una conversación.
* Ahora toma el rol de espectador, refiriéndonos a la manera con la que se expresa por ese programa que la inspiró.
* El hablante se encuentra en una situación epistemológica, ya que en esta idea se refiere a la reflexión de los conocimientos ya adquiridos anteriormente.
* Tiene...
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